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《水利工程概论》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：水利工程概论

英文名称：IntroductiontoHydraulicEngineering

学时学分：（此处根据实际情况填写，例如：XX学时，X学分）

适用专业：水利水电工程、农业水利工程、水文与水资源工程、土木工程等相关专业

先修课程：高等数学、大学物理、工程图学（建议）

课程性质：专业基础课/通识教育选修课（根据课程定位选择）

二、课程目标

本课程旨在向学生系统介绍水利工程的基本概念、发展历程、主要类型、核心技术及其在国民经济和社会发展中的重要作用。通过本课程的学习，使学生能够：

1.知识与技能：

理解水资源的特性、水利工程的定义、分类及在国家发展中的战略地位。

掌握各类主要水利工程（如水库、大坝、水闸、堤防、灌溉、发电、航运、疏浚等）的基本组成、工作原理和主要功能。

了解水利工程规划、勘测、设计、施工、管理及运行维护的基本流程和关键技术环节。

熟悉水利工程建设中所涉及的水文、地质、材料、结构、施工等方面的基础知识。

初步认识水利工程与生态环境、社会经济发展之间的复杂关系，以及现代水利的新理念（如可持续发展水利、生态水利、智慧水利）。

2.过程与方法：

通过课堂讲授、案例分析、图片视频展示及必要的实践环节（如参观、实习），培养学生观察、分析和理解水利工程实际问题的初步能力。

引导学生运用所学知识，对简单的水利工程现象和问题进行思考与探讨。

3.情感态度与价值观：

培养学生对水利事业的兴趣和热情，认识到水利工程在保障国家水安全、促进经济发展、改善生态环境中的重要性。

增强学生的工程意识、质量意识、安全意识和社会责任感，树立人与自然和谐共生的理念。

三、教学内容与学时分配

（以下学时分配为示例，可根据总学时数进行调整）

章节序号

章节名称

主要教学内容

学时

教学方式

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第一章

绪论

水利的内涵与重要性；水资源的特性与分布；水利工程的定义与分类；水利事业发展简史（国内外）；当代水利面临的挑战与发展趋势。

4

讲授+讨论

第二章

水资源与水循环

自然界的水循环；水资源的概念与特性；水量平衡原理；水资源开发利用现状与问题；水环境保护与可持续利用。

4

讲授

第三章

水库工程与坝工建筑物

水库的作用与类型；水库特征水位与库容；坝的类型（土石坝、重力坝、拱坝等）及其工作特点；坝体主要组成部分与构造；坝基处理简介。

6

讲授+案例

第四章

水闸与河岸堤防工程

水闸的作用、类型与组成；水闸的工作原理与消能防冲；河岸堤防的作用、类型与结构；堤防工程的设计与施工特点；河道整治的基本原则。

4

讲授

第五章

灌溉与排水工程

农田水利的重要性；作物需水与灌溉制度；灌溉水源与取水方式；主要灌溉方法与灌水技术；排水系统的组成与类型；盐碱地改良简介。

4

讲授

第六章

水力发电工程

水力发电的原理与特点；水电站的基本类型（坝式、引水式、混合式）；水电站主要建筑物（厂房、水轮机、发电机等）；水电站运行与电力系统。

4

讲授+视频

第七章

河道整治与港口工程

河流的特性与演变；河道整治的任务与措施；护岸工程类型；港口的组成与分类；码头建筑物的基本形式。

3

讲授

第八章

水利工程建设

水利工程建设的基本程序（规划、勘测、设计、施工、监理、验收）；水利工程施工的主要特点与关键技术（土石方工程、混凝土工程、基础处理等）；水利工程管理概述（运行、维护、安全监测）。

5

讲授+案例

第九章

水利工程与生态环境

水利工程对生态环境的影响（正面与负面）；生态水利工程的理念与设计原则；水利工程建设中的环境保护措施；水利工程的可持续发展。

3

讲授+讨论

第十章

智慧水利与前沿技术

信息技术在水利中的应用（遥感、GIS、大数据、物联网）；智慧水利的内涵与发展；水利工程新材料、新技术简介。

2

讲授+视频

**合计**

XX

四、教学方法与手段

1.课堂讲授：以教师讲解为主，系统阐述课程的基本理论、概念和工程实例。

2.多媒体教学：运用PPT、图片、工程视频、动画等丰富教学内容，增强直观性和趣味性。

3.案例分析：结合国内外典型水利工程案例（如三峡工程、都江堰、胡佛大坝等）进行分析讨论，加深学生对理论知识的理解。

4.课堂讨论：针对特定主题组织学生进行讨论，激发学生思考，培养其分析问题和表达能力。

5.