【小升初复习】小学数学《核心知识梳理》.docx

1

数与代数

一、数的认识

整数、小数、分数和百分数的认识

知识点一整数的意义和分类

1.整数的意义

像-3、-2、-1、0、1、2、3、…这样的数统称为整数.

2.自然数

(1)定义:用来表示物体个数的0、1、2、3、…都叫作自然数.

(2)正整数和0统称为自然数,自然数都是整数.

3.整数的分类

整数自、然)数

整数的个数是无限的,没有最小的整数,也没有最大的整数.

知识点二整数的计数单位、数位与位数

1.十进制计数法和计数单位

(1)每相邻两个计数单位之间的进率都是10,这样的计数方法叫作十进制计数法.

(2)十进制的计数单位有一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿等.

2.数位与位数

(1)数位:各个不同的计数单位所占的位置称为数位.同一个数字在不同数位上表示的值不同.

(2)位数:一个数用几个数字写出来(最左端数字不能是0),有几个数字就是几位数.知识点三整数的读写和改写

1.整数的读写

读法

写法

从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读,其他数位上有一个0或连续几个0,都只读1个0

从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个计数单位都没有,就在那个数位上写0占位

按要求写出大数后,再读一读,检验写法是否正确.

2

2.把多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数

(1)直接改写:在万位或亿位的右下角点上小数点,去掉小数末尾的“0”,再在后面加上“万”或“亿”字.

(2)省略尾数求近似数:先用“四舍五入”法省略万位或亿位后面的尾数,再在这个数的后面加上“万”或“亿”字.

改写只改变单位,不改变原数的大小,用“＝”连接;省略尾数求近似数既改变原数的单位,又改变原数的大小,用“≈”连接.

知识点四小数的意义和分类

1.小数的意义

把一个整体平均分成10份、100份、1000份……表示这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示.

2.小数的分类

ì?有限小数(小数部分的位数有限)

小数í无限小数(小数部分的位数无限){环小数

(1)一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫作循环小数.如3.555…、0.0333…、12.109109….

(2)写循环小数时,可以只写第一个循环节,并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆

...

点.如3.555…写作3.5、12.109109…写作12.109.

(3)一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字叫作这个循环小数的循环节.例如:

3.555…的循环节是5,0.0333…的循环节是3,12.109109…的循环节是109.

知识点五小数的基本性质和小数点的位置移动引起小数大小变化的规律

1.小数的基本性质

小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变.

只有在小数的末尾添上“

只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小才不变.

2.小数点的移动引起小数大小变化的规律

(1)小数点向右移动一位、两位、三位……这个数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……

(2)小数点向左移动一位、两位、三位……这个数就缩小到原数的

小数点向左移或者向右移,位数不够时

小数点向左移或者向右移,位数不够时,要用“0”补位.

3

知识点六求小数的近似数

1.根据要求,要把小数保留到哪一位,就把那一位后面的尾数按照“四舍五入”法决定“舍”还是“入”,中间用“≈”连接.

2.精确到个位,就是保留整数;精确到十分位,就是保留一位小数……

在表示近似数时

在表示近似数时,小数末尾的0不能去掉.

知识点七分数、百分数的意义1.分数的意义

5、8(1)把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数叫作分数.如35

5、8

(2)把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份的数就是这个分数的分数单位.如的分数单位是的分数单位是.

2.分数的分类:分数可以分为真分数和假分数(