岳阳楼记：古文之美与人文情怀.pdfVIP

10岳阳楼记

我国的很多名胜古迹，都留下了文人骚客的诗词歌赋。比如我国古代的三大名楼——滕

王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐

飞，秋水共长天”令人神往之至；《黄鹤楼》中的“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦

鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，的“下之忧而忧，后天下之乐而乐”传唱不

衰，《岳阳楼记》成为写景状物、抒发真情的名篇。

1.积累常见的文言实词的意义和虚词的用法。

2.品味文章意境，体会作者的思想感情。

3.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起以及寓情于景、情景交融的写

法。

4.正确理解和评价“下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生理想和抱

负，树立正确的人生观。

第一

一、新课导入

古往今来，迁客骚人为洞庭湖壮丽的景观书写了浩如烟海的优美文字，岳阳楼上更是题

满了文人的诗词歌赋。因此，有人说，岳阳楼就是一部文学史，连也说“前人之述备

矣”。面对前人熠熠生辉的文字，没有像登临黄鹤楼时那样“眼前有景道”，而是

另辟蹊径，用神来之笔使岳阳楼再放异彩，《岳阳楼记》从此名于世，传于后，一纸文章天下

传。那么，这篇文章为什么有这么大的呢？让我们走进课文去寻找吧。请大家打开

书，自由朗读课文，要求读得有气势。(板书文题、作者)

二、指导(一)——预习与交流

1.指导朗读

(1)读出骈句的节奏感、散句的错落有致。

(2)准确把握，注意语气的轻重缓急。

其中，第①段以叙为主，应读得舒缓。第②段写洞庭湖景的文字，气势雄壮，应读得开

朗雄浑。“前人之述备矣”语调转入平缓。“然则”引出新意境，语调应升高。“得无异乎”应读出

疑问语气。第③段以“若夫”起笔，意味深长，“若夫”以下描写了一段悲凉的情境，由天气的

恶劣写到人心的凄楚。第④段从“至若”领起写景，描摹出一幅湖光图，色彩明丽，生

机盎然，应读出欢乐和畅的韵味。“此乐何极”一句把喜悦的感情推向。“登

斯楼也，则有……”应读出超脱、挥洒自如的情味。第⑤段以“嗟夫”开启，带来抒情和议

论的意味。注意三句疑问句，语调应上扬。“噫”一句，应读出悲凉、意味深长的感觉。

2.指导学生积累

朗读课文，找出文中生，并注音。

谪守(zhé)朝晖夕阴(huī)迁客骚人(sāo)

．．．

雨霏霏(yín)(fēi)薄暮冥冥(míng)潜形(qián)

．．．

岸芷(zhǐ)皓月(hào)心旷神怡(yí)

．．．