25江西南昌动物园招聘1人备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

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  • 2026-01-23 发布于河南
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25江西南昌动物园招聘1人备考题库及参考答案详解一套.docx

25江西南昌动物园招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、一些爱国导演欲筹拍一部全面呈现五四运动历程的电影,在拍摄学生走上街头、游行示威镜头时需制作横幅作为道具,以下不能使用的横幅是()。

A.拒绝在合约上签字

B.废除二十一条

C.外争主权,内惩国贼

D.打倒列强,除军阀

【答案】:D

【解析】本题主要考查五四运动的相关口号以及不同历史时期口号的区分。在五四运动中,学生们为了争取国家主权、反对卖国贼等,喊出了一系列具有代表性的口号。拒绝在合约上签字体现了中国人民反对巴黎和会将德国在山东的权益转让给日本这一不平等条约的态度;废除二十一条表达了中国人民反对日本妄图独占中国的侵略要求;外争主权,内惩国贼鲜明地反映了五四运动反帝反封建的性质,既要求国家主权独立,又要惩治国内的卖国贼。这些口号都是五四运动期间学生游行示威常用的,能够反映当时学生的诉求和斗争目标。而打倒列强,除军阀是北伐战争时期的口号。北伐战争发生于1926-1927年,其目的是推翻北洋军阀统治,统一全国。这个口号是为了适应北伐战争的形势和目标而提出的,与五四运动的时间和背景不符。所以,不能用到的横幅内容是“打倒列强,除军阀”。

2、与其他培训相比,下列关于事业单位培训的说法,不正确的是()。

A.属于一种继续教育

B.培训形式固定、单一

C.具有针对性和实效性

D.是为了提高工作人员的管理水平和专业技能

【答案】:B

【解析】事业单位培训属于继续教育,它是为了提高工作人员的管理水平和专业技能,会针对不同情况和需求开展,具有针对性和实效性。而事业单位培训的形式是多样的,并非固定、单一,所以说法不正确的是培训形式固定、单一。

3、申请人申请行政复议时,可以一并提出()。

A.刑事赔偿

B.行政赔偿

C.民事赔偿

D.经济赔偿

【答案】:B

【解析】根据《中华人民共和国行政复议法》规定,申请人在申请行政复议时可以一并提出行政赔偿请求。这是因为行政机关的具体行政行为违法,侵犯了公民、法人或者其他组织的合法权益并造成损害时,公民、法人或者其他组织在申请行政复议时,有权要求行政机关给予行政赔偿。而刑事赔偿是指司法机关错拘、错捕、错判而引起的国家赔偿;民事赔偿是由平等民事主体之间的侵权引起的民事责任;“经济赔偿”并不是一个严格的法律术语。所以在申请行政复议时可一并提出的是行政赔偿。

4、近年来,某市政府遵循“支持特殊教育”“办好特殊教育”的发展战略,借助国家改革试验区建设的契机,着重开展随班就读实验,将新一轮改革发展的重点聚焦于优质融合,构建特殊教育与普通教育融合发展的机制,致力于提升随班就读的质量,推动残疾学生从“有学上”迈向“上好学”。以上案例体现了该市政府积极履行()。

A.政治职能

B.经济职能

C.文化职能

D.社会公共服务职能

【答案】:C

【解析】政府职能主要包括政治职能、经济职能、文化职能和社会公共服务职能等。政治职能主要涉及维护国家统治阶级的利益,对外保护国家安全,对内维持社会秩序等。经济职能是指政府为国家经济的发展,对社会经济生活进行管理的职能。文化职能是指政府为满足人民日益增长的文化生活的需要,依法对文化事业所实施的管理,其内容包括发展科学技术、教育、文化事业、卫生体育等。社会公共服务职能强调为社会提供各种公共服务,包括加强公共基础设施、公共文化设施、公共卫生设施等方面的建设,完善市场就业机制,扩大就业规模,建立基本医疗卫生制度,提高全民健康水平等。题中该市政府按照相关发展战略,开展随班就读实验,构建特教与普教融合发展机制,提高随班就读质量,促进残疾学生教育发展,这属于政府在发展教育事业,体现了政府积极履行文化职能。

5、()作为决策的依据,其数量与质量会直接对决策水平产生影响。

A.信息

B.员工

C.产品

D.评测

【答案】:A

【解析】在决策过程中,信息是至关重要的。信息能够为决策提供必要的依据和参考,决策者通过收集、分析各种信息来了解问题的现状、背景、趋势以及可能产生的影响等。信息数量充足且质量高,能让决策者更全面、准确地把握情况,从而做出更科学、合理的决策。而员工主要是执行决策的主体,并非决策的直接依据;产品是企业经营的对象,与决策依据没有直接关联;评测一般是对已有的事物进行评估,它本身也是基于信息进行的,不是决策的根本依据。所以正确答案是信息。

6、吕坤在《社学要略》中提到:“先读《三字经》,以习见闻;《百家姓》,以便日用;《千字文》,亦有义理”,这表明蒙学教育不仅是为了识字,还兼具()教育。

A.见闻知识

B.实用知识

C.义理思想

D.修身处世

【答案】:B

【解析】该题旨在考查对蒙学教育功能的理解。题干引用吕坤《社学要略》的内容,阐述了蒙学读物《三字经》《百家姓》《

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