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学校学生近视防控工作考核实施细则

为全面贯彻落实国家及地方关于儿童青少年近视防控工作的系列文件精神，切实加强我校学生近视防控工作，保障学生视力健康，提升学校卫生与健康教育工作水平，特制定本实施细则。本细则旨在明确考核目标、内容、方法与奖惩，确保各项防控措施落到实处，取得实效。

一、总则

1.考核目的：通过建立科学的考核机制，督促各部门、年级组及相关人员认真履行近视防控职责，优化防控措施，有效降低学生近视发生率，提升学生整体视力健康水平。

2.考核原则：

*导向性原则：以促进学生视力健康为核心，引导学校将近视防控工作融入日常管理。

*科学性原则：考核指标设置科学合理，方法简便易行，结果客观公正。

*全面性原则：考核内容涵盖组织领导、制度建设、环境改善、行为干预、健康教育、监测预警等各个方面。

*实效性原则：注重防控工作的实际效果，以学生视力监测数据为重要依据。

3.适用范围：本细则适用于学校内所有与学生近视防控工作相关的部门、年级组、班主任、任课教师及相关管理人员。

二、考核对象与组织领导

1.考核对象：

*学校层面：校长室、德育处、教务处、总务处、卫生室（保健室）、体育组、各年级组。

*个人层面：班主任、各学科任课教师、体育教师、校医（保健老师）。

2.组织领导：

*学校成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、年级组长、校医为成员的学生近视防控工作考核领导小组，全面负责考核工作的组织领导、方案制定、统筹协调和结果审定。

*考核领导小组下设办公室，设在卫生室（保健室）或德育处，负责考核工作的具体实施、资料收集、数据汇总与日常协调。

三、考核内容与评分标准（总分100分）

（一）组织领导与制度建设（15分）

1.领导重视（5分）：学校将近视防控工作纳入年度工作计划和重要议事日程，定期召开专题会议研究部署；校长及分管领导经常检查指导防控工作。

2.制度健全（5分）：建立健全学生视力监测、课间远眺、体育锻炼、采光照明维护、眼保健操评比、电子产品使用管理等相关制度，并张贴上墙，严格执行。

3.责任落实（5分）：明确各部门、各岗位在近视防控工作中的职责分工，将防控任务分解到人，责任到人，并纳入相关工作考核。

（二）视力监测与健康管理（20分）

1.定期监测（8分）：严格按照规定频次和规范要求，组织学生进行视力检查，建立健全学生视力健康档案，做到一人一档，并及时更新。

2.数据分析与反馈（6分）：对视力监测数据进行统计分析，掌握学生视力变化趋势，及时向家长反馈学生视力情况，对视力异常学生进行重点关注和干预指导。

3.转诊与随访（6分）：对确诊为近视的学生，及时通知家长带其到正规医疗机构检查治疗，并做好随访记录。

（三）课堂教学与采光照明（20分）

1.课程与作业管理（6分）：严格控制学生每日书面作业总量和单次连续用眼时间；科学安排课程表，避免学生连续上用眼强度大的课程。

2.课间与午休管理（6分）：严格执行“课间十分钟”制度，督促学生离开座位，到室外或走廊远眺、放松；保证学生午休时间，营造安静的休息环境。

3.教室采光与照明（8分）：教室采光符合国家标准，优先采用自然光；照明设备（含黑板灯）达标且完好，定期检查维护，保证光线均匀无眩光；学生座位定期轮换。

（四）体育锻炼与户外活动（15分）

1.体育活动时间（6分）：保证学生每天校内体育活动时间不少于一小时；认真组织“大课间”活动，内容丰富，形式多样，确保学生有效参与。

2.户外活动安排（5分）：鼓励学生课间、午休时间到室外活动；在天气允许情况下，组织学生在户外进行部分课程教学或阅读。

3.眼保健操质量（4分）：每天上、下午各安排一次眼保健操，有专人（班主任、值日生）负责监督指导，保证穴位准确、动作规范、效果良好。

（五）宣传教育与家校协同（15分）

1.校内宣传教育（6分）：利用校园广播、宣传栏、班会、健康教育课等多种形式，普及科学用眼、预防近视知识；每学期至少开展一次近视防控主题教育活动。

2.家校沟通与指导（6分）：定期向家长推送近视防控知识和学校工作动态；通过家长会、告家长书等形式，引导家长配合学校共同培养学生良好用眼习惯，控制电子产品使用。

3.专业指导（3分）：邀请眼科医生或专业人士进校园开展视力健康讲座或咨询服务。

（六）学生学习与生活习惯（10分）

1.读写姿势与习惯（4分）：任课教师和班主任加强对学生正确读写姿势（“一拳一尺一寸”）的指导与监督。

2.电子产品管理（3分）：严格控制学生在校期间使用个人电子产品；教学中使用电子产品的时长和频率符合规定。

3.阅读与生活习惯（3分）：引导学生养成良好阅读习惯，不在行走、卧床、晃动