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高中生生涯规划教育与英语学科素养提升的互动研究论文

摘要：本研究聚焦高中生生涯规划教育与英语学科素养的互动关系，针对当前两者脱节、协同不足的现实问题，探讨通过目标融合、内容衔接、方法互动的路径，实现生涯规划教育的实践赋能与英语学科素养的情境提升。研究结合高中教育实际，分析互动的必要性与可行性，旨在为一线教育者提供可操作的实践策略，促进学生全面而有个性地发展，落实立德树人根本任务。

关键词：高中生；生涯规划教育；英语学科素养；互动研究；实践路径

一、问题的提出

在高中教育改革的纵深推进中，生涯规划教育与学科素养提升已成为培养学生核心素养的重要抓手。然而，在实践中，两者却常陷入“各说