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初中生物课堂生成性资源在实验探究中的运用与评价论文

摘要：本文旨在探讨初中生物课堂生成性资源在实验探究中的运用及其评价，以提升学生实验探究能力，培养科学素养。文章首先分析了生成性资源在生物课堂中的重要性，接着探讨了生成性资源在实验探究中的具体应用，最后对生成性资源的评价进行了深入讨论。

关键词：初中生物；生成性资源；实验探究；运用与评价

一、引言

（一）生成性资源在生物课堂中的重要性

1.丰富课堂教学内容，提高学生学习兴趣

在初中生物课堂上，生成性资源的运用可以丰富教学内容，使课堂教学更加生动有趣。通过引入与生物学相关的实际问题、案例和故事，教师可以激发学生的学习兴趣，提高他们对生物学的关注