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体育课安全管理制度

为全面贯彻“安全第一，预防为主”的方针，保障学生在体育教学活动中的人身安全，促进学生身心健康发展，特制定本制度。本制度适用于学校所有体育课程、体育活动及体育训练，全体体育教师、学生及相关人员均须严格遵守。

一、总则

1.指导思想：以国家相关教育法规和安全管理规定为指导，将学生安全置于体育课教学工作的首位，建立健全安全责任体系，有效预防和杜绝各类安全事故的发生。

2.基本原则：坚持“谁主管、谁负责，谁授课、谁负责”的原则，明确责任主体，落实安全措施。体育课教学应在确保安全的前提下，科学组织，合理安排。

二、安全责任

1.学校责任：学校应加强对体育教学安全工作的领导和管理，定期对体育场地、器材进行检查和维护，配备必要的安全防护设施和急救用品，组织体育教师进行安全知识和急救技能培训。

2.体育教师责任：体育教师是体育课安全工作的直接责任人。课前须认真备课，充分考虑教学内容、方法、场地、器材及学生身体状况等因素可能存在的安全隐患；课中应加强组织管理，严格执行教学常规，做好安全指导和保护；课后及时总结，妥善处理突发情况。

3.学生责任：学生应自觉遵守课堂纪律和安全规定，服从教师指挥，积极参与热身活动，了解自身身体状况，如有不适及时向教师报告。严禁在无教师指导的情况下擅自进行危险动作或使用体育器材。

三、课前准备与检查

1.教师备课：教师应根据教学大纲和学生实际情况，选择适宜的教学内容和方法。对有一定危险性的动作或项目，必须制定详细的安全预案，明确保护措施和急救方法。

2.场地器材检查：课前教师必须对教学场地、器材进行全面细致的检查。确保场地平整、无障碍物，器材完好、符合安全标准。对损坏或存在安全隐患的器材，应立即停止使用并及时上报。

3.学生身体状况了解：教师应通过观察、询问等方式，了解学生的身体状况。对患有心脏病、高血压等不宜参加剧烈运动疾病的学生，或有临时身体不适的学生，应妥善安排，可让其见习或参与低强度活动。

四、课中组织与管理

1.课堂常规教育：每节课开始时，教师应强调课堂纪律和安全注意事项，教育学生树立安全意识，规范行为举止。

2.充分热身与合理放松：严格执行热身活动制度，使学生身体各器官系统得到充分准备，预防运动损伤。课程结束前，应组织学生进行有效的放松整理活动。

3.教学组织与指导：教师应根据学生年龄、性别、体能等特点，合理分组，区别对待。对技术动作的讲解要清晰、示范要准确，对学生练习过程要加强巡视和指导，及时纠正错误动作，避免危险行为。

4.运动负荷控制：科学安排运动负荷，避免学生因过度疲劳或负荷过大而发生意外。关注学生的生理反应，对出现面色苍白、呼吸困难等异常情况的学生，应立即停止其活动并采取相应措施。

5.器材使用规范：指导学生正确使用体育器材，严禁违规操作。多人共用器材时，应明确使用顺序和方法，避免拥挤、争抢。

6.严禁危险行为：严禁学生在课堂上进行追逐打闹、推搡、恶作剧等危险行为。对违反纪律、不听劝阻的学生，应及时进行批评教育，必要时暂停其活动。

五、伤害事故的应急处理

1.立即报告与处置：一旦发生学生伤害事故，任课教师应立即停止教学活动，迅速赶到现场，了解情况，采取初步的应急救护措施，并立即向学校领导和医务室报告。

2.优先救治：本着“生命至上”的原则，对受伤学生进行紧急处理。如伤势较轻，可由校医进行处理；如伤势较重或情况不明，应立即联系家长，并迅速送往就近医院救治。

3.保护现场与调查：在处理事故的同时，注意保护事故现场，了解事故发生的原因、经过，做好相关记录，为后续调查处理提供依据。

4.及时沟通：及时与受伤学生家长取得联系，通报情况，做好安抚工作，积极配合家长进行后续治疗和处理。

六、课后整理与总结

1.器材回收与场地清理：课程结束后，组织学生回收体育器材，清点数量，检查完好情况，并将其归放原处。清理场地杂物，保持环境整洁。

2.安全总结与反思：教师应对本节课的安全情况进行总结，对存在的安全隐患和问题进行分析，提出改进措施，不断完善教学中的安全管理。

七、特殊情况的安全管理

1.恶劣天气应对：遇有高温、严寒、大风、雷雨等恶劣天气，应停止室外体育课，调整教学内容，改在室内进行理论学习或其他适宜活动。

2.特殊项目教学：对于游泳、器械体操、武术等危险性较高的项目，必须严格按照专项安全规定组织教学，配备足够的保护人员和设施。

八、监督与奖惩

学校将定期对体育课安全管理制度的执行情况进行检查和监督。对在体育课安全工作中认真负责、措施到位、成效显著的教师予以表扬；对因工作失职、渎职或违反本制度规定而导致安全事故发生的，将视情节轻重对相关责任人进行批评教育、通报批评直至纪律处分。