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2026年春季学期幼儿园教育教学工作计划

2026年春季学期幼儿园教育教学工作将以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，聚焦儿童核心素养发展，以“游戏化、生活化、个性化”为实施路径，围绕课程优化、教师赋能、家园协同三大主线展开，着力构建“儿童本位”的教育生态，助力幼儿在温暖、开放、有支持的环境中实现身心全面和谐发展。

一、课程实施：以儿童经验为起点，构建生活化游戏化课程

本学期课程设计紧扣“春季”自然时序与幼儿生活经验，以“春天的探索”为主题线索，有机融合五大领域目标，通过主题探究、区域游戏、生活实践三类活动形态，实现学习的连续性与整合性。

主题探究活动以“发现春天”“守护春天”“拥