第二单元第6课时 根据已知条件补充问题（教学设计）数学人教版二年级下册2026.docx

第二单元第6课时根据已知条件补充问题教学设计

教学目标：

1．知识技能：能依据两个已知数量，补充出和、差、倍数相关的数学问题；会针对自己补充的问题，选择对应运算方法进行正确解答；能运用“补全问题+解答”的方法解决生活中的实际数量问题。

2．素养能力：通过分析已知条件、关联数量关系、补充问题并解答的过程，培养“分析已知条件—关联数量关系—补全问题”的思考习惯；提升逻辑推理与灵活运用运算方法的能力。

重点难点：

1．教学重点：掌握根据两个已知数量，补充和、差、倍数类数学问题的方法。

2．教学难点：准确关联已知数量与问题类型，确保补充的问题符合数量关系逻辑。

教学流程

一、课前导入

【设计意图