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  • 2026-01-23 发布于河南
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2026辽宁省水利厅直属事业单位面向部分院校招聘14人备考题库及答案详解(夺冠系列).docx

2026辽宁省水利厅直属事业单位面向部分院校招聘14人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、李悝在政治上推行法治,废除用以维护贵族特权的世卿世禄制度,对有功于国家的人进行奖励。他收集当时各国的法律,编纂成(),这是我国古代第一部较为完整的法典,如今已失传。

A.《宋刑统》

B.《唐律疏议》

C.《法经》

D.《刑法志》

【答案】:C

【解析】本题主要考查对我国古代法典相关知识的了解。李悝汇集当时各国法律编成了一部法典,该法典是我国古代第一部比较完整的法典且现已失传。《宋刑统》是中国历史上第一部刊印颁行的法典,它是宋朝的法典,并非李悝所编。《唐律疏议》是唐朝刑律及其疏注的合编,是中国现存最古老、最完整的封建刑事法典,也不是李悝汇集当时各国法律编成的。《法经》是李悝在政治上实行法治,废除维护贵族特权的世卿世禄制度,奖励有功国家的人时,汇集当时各国法律编成的,它是我国古代第一部比较完整的法典,现已失传,符合题意。《刑法志》是中国古代纪传体断代史中记载一朝刑法制度的专篇,并不是一部完整的法典,也与李悝无关。综上,答案是《法经》。

2、机关相关部门或人员依据来文要求开展具体工作或进行复文办理,这被称作()。

A.拟稿

B.承办

C.分办

D.注办

【答案】:B

【解析】机关有关部门或人员按照来文的要求进行具体工作或办理复文,这一过程叫承办。拟稿是起草文件文稿的过程,与来文要求的具体工作或办理复文的内容不符。分办是将收文分送给有关部门或人员办理,只是分配环节,未涉及具体的办理工作。注办是对公文承办的情况和结果,由经办人在公文处理单上所作的简要说明,是办理之后的记录工作,并非办理复文的具体行为。所以该题应选承办。

3、国家机关工作人员小王的妻子小红是一名私企工作人员,小红指使小王滥用职权为他人谋利,那么小红构成滥用职权罪的()。

A.教唆犯

B.间接正犯

C.共同犯

D.帮助犯

【答案】:A

【解析】该题考查的是对滥用职权罪不同犯罪形态的理解。教唆犯是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法,将自己的犯罪意图灌输给本来无犯罪意图的人,致使其按教唆人的意图实施犯罪。在本题中,小红指使国家机关工作人员小王滥用职权为他人谋利,小红通过指使行为使小王产生了滥用职权的犯罪行为,符合教唆犯的特征。间接正犯又称为间接实行犯,是指把他人作为工具利用的情况。行为人不必出现在犯罪现场,也不必参与共同实施,而是通过强制或者欺骗手段支配直接实施者,从而支配构成要件实现。本题中小王并非完全受小红强制或欺骗,小王本身作为国家机关工作人员有独立的意志和行为能力,不属于小红将其当作工具利用的间接正犯情形。共同犯包含多种类型的共同犯罪形式,表述过于宽泛,本题明确指向的是小红指使小王犯罪这种具体的教唆行为,用教唆犯表述更为精准。帮助犯是指在共同犯罪中以各种方式帮助正犯实行犯罪的人,通常是在他人已经有犯罪意图后,为其提供物质上或精神上的帮助。而本题是小红指使小王产生犯罪意图,并非在小王已有犯罪意图后提供帮助,所以不属于帮助犯。综上所述,小红构成滥用职权罪的教唆犯。

4、违法行为在()年内未被发现的,不再给予行政处罚,但法律另有规定的除外。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】:B

【解析】依据《中华人民共和国行政处罚法》规定,违法行为在二年内未被发现的,不再给予行政处罚;涉及公民生命健康安全、金融安全且有危害后果的,上述期限延长至五年。法律另有规定的除外。所以本题正确答案为二年对应的选项。

5、导致人煤气中毒的物质是()。

A.氮气

B.氧气

C.二氧化碳

D.一氧化碳

【答案】:D

【解析】本题考查导致人煤气中毒的物质。氮气是空气中含量最多的气体,化学性质稳定,一般情况下不会对人体产生毒害作用,不会导致煤气中毒。氧气是维持生命所必需的气体,人体通过呼吸吸入氧气进行新陈代谢,不会使人煤气中毒。二氧化碳是人体呼吸作用的产物,空气中含有一定量的二氧化碳,但在正常浓度下,它不是导致煤气中毒的物质。当空气中二氧化碳浓度过高时,会使人出现头晕、乏力等症状,但这不属于煤气中毒。一氧化碳是一种无色、无味、无臭的气体,它与血红蛋白的结合能力比氧气与血红蛋白的结合能力强得多。当人吸入一氧化碳后,一氧化碳会与血红蛋白结合,形成碳氧血红蛋白,使血红蛋白失去携带氧气的能力,导致人体组织器官缺氧,从而引起中毒症状,严重时甚至会危及生命。因此,导致人煤气中毒的物质是一氧化碳。综上,答案为一氧化碳。

6、鼓舞对于______相当于______对于捏造。()

A.士气谎言

B.打击欺骗

C.煽动创作

D.语言文书

【答案】:C

【解析】“鼓舞”和“煽动”都表示一种行为,只是二者性质截然相反,“鼓舞”是褒义词,“煽动”是贬义词。“创作”与

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