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部编版四年级科学期中测试题及解析

同学们，科学是一门充满探索与发现的学科。经过半个学期的学习，相信大家已经积累了不少科学知识，也对身边的世界有了更深的好奇与思考。这份期中测试题将帮助你检验学习成果，查漏补缺，为后续的学习打下更坚实的基础。请大家认真读题，仔细作答，享受思考的乐趣吧！

一、我会填（每空1分，共20分）

1.我们可以通过_______、_______、_______、_______等方法来观察天气。

2.风向是指风_______的方向，我们可以用_______来测量风向。

3.声音是由物体的_______产生的，声音的传播需要_______。

4.物体振动的_______越大，发出的声音就越强；物体振动的_______越快，发出的声音就越高。

5.人的耳朵分为_______、_______和_______三部分。

6.要准确知道物体的温度，需要使用_______进行测量。

7.水在自然界中有三种状态：_______、_______和_______。

8.冰变成水的过程叫做_______，这个过程需要_______热量；水变成水蒸气的过程叫做_______，这个过程需要_______热量。

二、我会判（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.天气现象都是在大气圈中发生的。（）

2.风向标箭头所指的方向就是风吹来的方向。（）

3.我们听到的声音都是靠空气传播的。（）

4.物体不振动也能发出声音。（）

5.声音的高低与物体振动的幅度有关。（）

6.用手捂住耳朵，我们就听不到任何声音了。（）

7.温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。（）

8.冰和水是同一种物质的不同状态。（）

9.水沸腾时的温度一定是100℃。（）

10.云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的。（）

三、我会选（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共20分）

1.下列工具中，不能用来测量天气的是（）。

A.雨量器B.风向标C.放大镜

2.我们用“东南风”来描述风的（）。

A.大小B.方向C.等级

3.能将振动传递到内耳的是（）。

A.耳廓B.鼓膜C.听小骨

4.下列哪种做法不利于保护我们的听力？（）

A.远离噪声B.用尖锐的工具掏耳朵C.听到巨大声响时捂住耳朵

5.下列物体中，声音传播速度最快的是（）。

A.空气B.水C.钢铁

6.要使橡皮筋发出的声音变高，我们可以（）。

A.把橡皮筋拉得紧一些B.把橡皮筋拉得松一些C.用力拨动橡皮筋

7.测量气温时，应该把温度计放在（）。

A.阳光下B.树荫下通风处C.室内

8.水结成冰，体积会（）。

A.变大B.变小C.不变

9.下列现象中，属于蒸发现象的是（）。

A.冰块化成水B.湿衣服变干C.冬天呼出白气

10.下列关于云的说法，错误的是（）。

A.云可以预示天气B.云是静止不动的C.云的形状是多种多样的

四、我会连（共10分）

将下列天气符号与对应的天气现象连起来。

晴阴小雨大雨雪

（此处应有天气符号图片，分别对应上述文字描述）

五、科学探究与实践（共30分）

1.小明想研究“声音是怎样产生的”。他做了如下实验：

（1）用手拨动钢尺，钢尺发出声音，同时看到钢尺在_______。

（2）用手按住发声的钢尺，钢尺的_______停止，声音也停止了。

（3）通过这个实验，小明得出的结论是：_______。（6分）

2.下面是某小组同学在探究“水的沸腾”实验中记录的温度数据：

时间（分钟）

0

1

2

3

4

5

6

7

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温度（℃）

90

92

94

96

98

99

99

99

（1）根据表格数据，水沸腾时的温度是_______℃。（2分）

（2）水沸腾时，继续加热，水的温度会_______（填“升高”、“降低”或“保持不变”）。（2分）

（3）实验中，为了让水尽快沸腾，你有哪些方法？（至少写出两种）（4分）

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3.看图回答问题：（16分）

（1）右图是一个简易的_______（填仪器名称），它是用来测量_______的。（4分）

（2）写出仪器各部分的名称：（6分）

A