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二年级乘法的练习题

亲爱的小朋友们，当你们开始接触乘法时，是不是觉得它像一把神奇的小钥匙，能帮我们快速解决很多加法问题呢？没错，乘法就是“求几个相同加数的和”的简便运算。要想熟练掌握乘法，除了理解它的意义，适量的练习也是必不可少的。下面，我们就来一起做做这些练习题，让我们的乘法本领越来越强吧！

一、乘法的初步认识与意义理解

在开始计算之前，我们首先要真正明白乘法符号“×”代表什么。它表示的是“几个几相加”。

1.圈一圈，填一填。

*下图中有（）组苹果，每组有（）个。

（此处可想象有3组苹果，每组4个）

一共有多少个苹果？

用加法算：（）+（）+（）=（）

用乘法算：（）×（）=（）或（）×（）=（）

*画出5组五角星，每组有3个。

一共有多少个五角星？

乘法算式：（）×（）=（）读作：（）乘（）等于（）

2.把下面的加法算式改写成乘法算式。

*2+2+2+2=（）×（）

*5+5+5=（）×（）

*3+3+3+3+3+3=（）×（）

*（思考：什么样的加法算式才能改成乘法算式呢？）

二、乘法口诀我能行

乘法口诀是我们进行乘法计算的好帮手，一定要熟背哦！

1.口诀我会填。

*二二得（）二三得（）二四得（）二五一十

*三三得（）三四（）三五（）三六（）

*四四（）四五（）四六（）

*五五（）五六（）

*六六（）

*（提示：请小朋友们把1到6的乘法口诀都背熟，并尝试自己补充完整其他的哦！）

2.看谁算得又对又快。

*2×3=（）4×5=（）6×2=（）3×3=（）

*5×1=（）6×6=（）4×4=（）3×6=（）

*5×6=（）2×2=（）4×3=（）1×6=（）

3.括号里最大能填几？

*（）×3105×（）266×（）30

*4×（）18（）×213（）×522

4.根据口诀写算式。

*三五十五

（）×（）=（）

（）×（）=（）

*四六二十四

（）×（）=（）

（）×（）=（）

三、乘法解决问题

数学来源于生活，也应用于生活。让我们用乘法来解决一些简单的实际问题吧！

1.每盘有4个苹果，3盘一共有多少个苹果？

（提示：这是求（）个（）相加，用乘法计算。）

算式：______________________

答：一共有（）个苹果。

2.小明每天画5幅画，他画了4天，一共画了多少幅画？

算式：______________________

答：一共画了（）幅画。

3.一个文具盒6元钱，买5个这样的文具盒需要多少钱？

算式：______________________

答：需要（）元钱。

4.教室里有5排桌子，每排有6张，教室里一共有多少张桌子？

算式：______________________

答：一共有（）张桌子。

5.小红有3串珠子，每串有5颗，她一共有多少颗珠子？如果她送给好朋友6颗，还剩多少颗？

（提示：这道题有两个问题哦，先算一共有多少颗，再算剩下多少颗。）

算式一：______________________

算式二：______________________

答：她一共有（）颗珠子，还剩（）颗。

练习小贴士

*理解为先：做题前，先想想乘法的意义，确保自己真的懂了。

*口诀熟练：乘法口诀是基础，每天花几分钟读一读、背一背，争取张口就来。

*认真审题：解决问题时，要看清楚题目说的是什么，求的是什么。

*仔细计算：算完后可以再检查一遍，养成认真细致的好习惯。

*联系生活：想想生活中哪些地方用到了乘法，比如分东西、买文具等，让乘法变得更有趣。

小朋友们，乘法其实一点也不难，只要我们勤加练习，就能把它学得棒棒的！希望这些练习题能帮助你们更好地掌握乘法知识。加油哦！