统编版八年级语文下册第一单元第2课《回延安》必刷题（答案版）.docxVIP

初中必刷题语文八年级下册RJ

2回延安

教材积累

建议用时20分钟答案

课内积累

[2024河南安阳调研]阅读下面的语段，回答1～3题。

江南是诗意的□撑起一把油纸伞，驻足于寂寥的雨巷，追忆一段芬芳的往事；品一盏清茶，拂去长途跋涉的风尘，遇见jiǎo洁宁静的月光□折一枝寒梅，在风雪交加的寒冬，书写俊逸风流的诗章□

雨水过后，冷寂的大地登时恢复了生气，池里早已生机盎然，池pàn也泛起了绿意。这里没有北方的糜子，没有烟熏火燎的油馍，有的是水，有的是花，有的是氤氲身心的幽香醉意。面对着朝气蓬勃的江南，你是在游览后抱着诗人一般的情怀和感触悄然离去□还是就陶醉在这春意盎然的世界里，眼kuàng里满是诗意?

语段中加点字注音无误的一项是()

A.撑起(zhǎng)B.登时(dèng)

C.糜子(mí)D.油馍(mó)

根据语段中的拼音写汉字。

洁池

填入语段□处的标点符号，运用最恰当的一项是()

「2024江苏徐州期中改编7根据语境，回答4～5题。

社会民俗包括人际交往、礼仪文化、节日民俗等，是由民众世代传承并创造的民间文化。从经典作品中，我们能够◎

语文知识补白画线句有一处语病，请写出病因及修改方法。

5填入文中横线处的语句，排列顺序恰当的一项是()①感受到多样的生活方式和多彩的地域文化②更好地理解民俗的价值和意义

③看到一幅幅民俗风情画卷

A.①②③B.②③①C.③①②D.③②①6[2024江苏泰州质检]默写。

(1)贺敬之《回延安》中的“

”,运用拟人的修辞手法，生动形象地表达了诗人再回延安时内心的激动与喜悦。

(2)美是《回延安》结尾“

”运用夸张手法再次抒发的诗人对延安母亲的眷恋。

二核心考点训练

阅读《回延安》第二章，回答下列问题。

课文是采用“信天游”的形式写的，请说说其特点。(不少于两个)

这一章运用了什么表现手法来描写当年的延安生活?有什么表达效果?

这一章抒发了诗人对延安怎样的情感?请简要分析。

4每个人生来都是君王，但大多数在流亡中死去。

4每个人生来都是君王，但大多数在流亡中死去。

读书对于智慧，就像体操对于身体

读书对于智慧，就像体操对于身体一样。—爱迪生5

阅读拓展

巨诗歌阅读

煲体裁：诗歌作者：贺敬之

选篇理由：下面的诗歌和《回延安》均展现了诗人对自然、历史与未来的深刻思考及积极向上的精神风貌。

[2024四川绵阳质检]

三门峡——梳妆台

望三门，三门开：/“黄河之水天上来!”/神门险，鬼门窄，/人门以上百丈崖。/黄水劈门千声雷，/狂风万里走东海。

望三门，三门开：/黄河东去不回来。/昆仑山高邙山矮，/禹王马蹄长青苔。/马去“门”开不见家，/门旁空留“梳妆台”。

梳妆台呵，千万载，/梳妆台上何人在?/乌云遮明镜，/黄水吞金钗。/但见那：辈辈艄公洒泪去，/却不见：黄河女儿梳妆来。

梳妆来呵，梳妆来!/——黄河女儿头发白。/挽断“白发三千丈”,/愁杀黄河万年灾!/登三门，向东海：/问我青春何时来?

何时来呵，何时来?……/——盘古生我新一代!/举红旗，天地开，/史书万卷脚下踩。/大笔大字写新篇：/社会主义——我们来!

我们来呵，我们来，/昆仑山惊邙山呆：/展我治黄万里图，/先扎黄河腰中带——/神门平，鬼门削，/人门三声化尘埃!

望三门，门不在，/明日要看水闸开。/责令李白改诗句：/“黄河之水‘手中’来!”/银河星光落天下，/清水清风走东海。

走东海，去又来，/讨回黄河万年债!/黄河女儿容颜改，/为你重整梳妆台。/青天悬明镜，/湖水映光彩——/黄河女儿梳妆来!

梳妆来呵，梳妆来!/百花任你戴，/春光任你采，/万里锦绣任你裁!/三门闸工正年少，/幸福闸门为你开。/并肩挽手唱高歌呵，无限青春向未来!

全诗共有9节，可分为两大部分，请概括每一部分的内容。这两部分是通过什么艺术形象连接起来的?(5分)

11“乌云遮明镜，/黄水吞金钗”具有双重含义，

试加以说明，并从诗中找出与之形成对比的

句子。(5分)

概括这首诗歌所表达的思想感情。(4分)

学科素养

四名著阅读

13核心素养文化自信[2024浙