计算机网络技术课程教学大纲与目标评估.pdfVIP

《计算机网络技术》教学大纲

1.课程编号：100055440

2.课程名称：计算机网络技术

3.高等教育层次：本科

4.课程在培养方案中的地位：

课程性质：选修

课程类别：Az专业课程高端模块

适用专业：电子信息类专业

5.开课学年及学期：非强制，大学三年级（第六学期）。

6.先修课程（a必须先修且考试通过的课程，b必须先修过的课程，c建议先修的课程）

a)无

b)计算机基础

c)无

7.课程总学分:2，总学时：32。

8.课程教学形式：0普通课程

9.课程教学目标与教学效果评价

课程教学目标（给出知识能力素养各方面的的

具体教学结果）教学效果评价

不及格及格，中良优

1.通过理论教学，使学生掌握计算机网络的完全不知道计算机网络的基本掌握了计算机网对计算机网络的工作原对计算机网络的工作原理

基本理论和工作原理，计算机网络分层设基本工作原理，或对网络工络的工作原理，但理理能完整理解，掌握各能完整系统地理解，清楚

计思想，理解网络协议、网络体系结构的概念作原理仅有碎片化的理解，论知识掌握的不完层协议的功能，但理论网络的整个工作过程，熟

内涵，重点掌握局域网和互联网的工作机制和不清楚各层协议的功能。整，理解不够深入。知识不够系统全面。悉各层协议的功能。

常用协议，体算机领域的思维方式。

2.通过课堂教学和学生自主学习，使学生掌完全不了解常用网络设备基本掌握常用网络设能组建基本的网络，整能组建符合实际需求的网

握基本的组网技术，清楚常用网络设备的功的功能和原理，没能力解决备的功能和原理，具体上具备运用网络工作络，具备运用网络工作原

能，学会处理网络问题的最基本方法，具备跟网络中出现的常见问题和备基本的组网能力，原理分析解决网络问题理系统分析解决网络问题

踪和学习新技术的能力，提高网络应用水平和故障，不具备组网和应能解决网络中出现的和故障的能力，但缺乏和故障的能力，具有很好

信息素养。用能力。简单问题和故障。系统性。的和网络应用能力。

思政责任点：本计算机与相关的课程群在理论讲解过程中，强调在计算机世界和网络世界中，人的和谐、自由、诚信、友善跟在现实世界中相

一致。

10.课程教学目标与所支撑的要求对应关系（公共平台课无需细化到要求指标点（见各专业培养方案说明书），暂无专业认证需求的专业下表可选

填）

要求（指标点）要求（指标点）内容课程教学目标（给出知识能力素养各方面的的具体教学结果）

编号

1．工程知识1.6具有满足电子信息领域需求的计算课程目标1.通过理论教学，使学生掌握计算机网络的基本理论和工作原