八年级年级组会议上关于楼层长对学生管理方面的发言稿.docx

八年级年级组会议上关于楼层长对学生管理方面的发言稿

老师们、各位楼层长：

今天我们聚焦一个关键角色——楼层长。作为年级管理网络中最贴近学生的“前沿哨兵”，你们不是简单的“纪律监督员”，而是年级秩序的“维护者”、同学需求的“传声筒”、成长困惑的“陪伴者”。八年级学生正处于从“少年”向“青年”过渡的关键期，情绪波动大、自我意识强、群体归属感敏感，这对楼层长的管理能力提出了更高要求。接下来，我结合日常观察和具体案例，从“管什么”“怎么管”“如何成长”三个维度展开，和大家深入交流。

一、明确职责边界：楼层长要管哪些“关键场景”？

楼层长的管理范围不是“盯人”，而是“护人”；不是机械记录违