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校园植物图谱绘制教学策略研究：提升小学生生态保护意识论文

摘要：本文以校园植物图谱绘制教学为切入点，探讨如何通过教学策略提升小学生生态保护意识。通过分析校园植物图谱绘制的意义、现状及存在的问题，提出具体的教学策略，旨在为我国生态教育提供有益参考。

关键词：校园植物图谱；教学策略；小学生；生态保护意识

一、引言

（一）校园植物图谱绘制的意义

1.培养学生观察和探究能力：校园植物图谱绘制教学，使学生走出课堂，走进大自然，亲身体验植物的生态环境，培养他们观察和探究的能力。通过观察植物的生长、形态、结构等特征，学生可以更好地了解植物，从而增强对生态系统的认识。

2.提高学生生态保护意识：校园植物图