人教版数学三年级上册5.2.1 认识角-教学课件.pptxVIP

第4课时认识角第五单元线和角

仔细观察下面的三幅图，你有什么发现？在生活中，我们经常看到各种角。

在生活中，我们经常看到各种角。从一个点引出两条射线得到的图形是角。这个点是角的顶点，这两条射线是角的两条边。

角通常用符号“∠”来表示。边边顶点1上面的角可以记作“∠1”。这个点是角的顶点，这两条射线是角的两条边。

张口越大，角越大。打开折扇，看看角有什么变化。你能试着画出一个角吗？

你能试着画出一个角吗？用什么工具画角呢？用直尺或三角尺画角。

先画一个点，再以这个点为顶点，借助尺子向不同的方向画两条射线，就画出一个角。1拿起工具，动手做一做吧！你能把这个角变大吗？

先画一个点，再以这个点为顶点，借助尺子向不同的方向画两条射线，就画出一个角。1你能把这个角变大吗？角的大小与两条边张开的开口大小有关，与边长的长度无关。

指一指哪里有角。选自教材第67页做一做不是角，边是弯的，没有顶点。你还能找到哪些角？是角吗？

判断下列各图哪个是角，是角的在括号里画“√”。（）1（）（）（）（）√√√

比一比，哪个角大？在大的下面的方框里画“√”。√√角的大小与角的两条边张开的开口大小有关。2

数一数，下图中各有几个角？（）个（）个（）个（）个5422角是由一个顶点和两条边组成的。3

按要求画两个开口朝不同方向的角。（1）开口向左。（2）开口向右。4

下图中一共有几个角？123答：一共有6个角。456先数基本角,再数组成的角。3+2+1＝6（个）1

游戏“小角变变变”。游戏规则用两只手作为角的两条边，手腕相连的地方作为角的顶点。当说“变大”时，请你把角变大；当说“变小”时，请你把角变小，比比看谁做得又对又快。2

1.认识角一个角是由一个顶点，两条边组成的。顶点边边角的两条边张开的开口越(大)，角就越(大)。角的两条边张开的开口越(小)，角就越(小)。2.角的大小与边的关系这节课有什么收获呢？

这节课有什么收获呢？先画一个点，再以这个点为顶点，借助尺子向不同的方向画两条射线，就画出一个角。先画顶点再画边。3.画角

从《七彩课堂》课时练中选取。

认识角1（）（）（）边顶点边画角：