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高职药学专业人才培养方案

为适应我国医药产业高质量发展对高素质技术技能型药学人才的迫切需求，深化职业教育教学改革，落实立德树人根本任务，培养具备良好职业素养、扎实专业知识和熟练实践技能的药学专门人才，特制定本方案。

一、专业名称与代码

（一）专业名称：药学

（二）专业代码：（按教育部最新发布的《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》执行）

二、招生对象与学制

（一）招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生或具有同等学力者。

（二）学制：三年（全日制）

三、培养目标

本专业旨在培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业必备的基础理论、专业知识和基本技能，面向药品生产、药品经营、医疗卫生等行业，能够从事药品调剂、制剂生产、药品质量检验、药品销售、临床药学服务辅助等工作的高素质技术技能型药学人才。

毕业生应能在医药企业、药品零售企业、医疗机构药房等岗位，胜任药品调剂、处方审核辅助、药品采购、仓储管理、药品销售与咨询、药物制剂生产操作、药品质量控制等工作任务，并具备一定的职业生涯发展潜力。

四、人才规格

（一）知识要求

1.思想政治理论与通识知识：掌握必备的思想政治理论、人文社会科学、自然科学基础知识，具备一定的外语应用能力和计算机操作能力。

2.专业基础理论知识：掌握药物化学、药理学、药剂学、药物分析、药事管理与法规等专业基础理论的核心内容，理解药物与机体相互作用的基本规律，熟悉药品质量控制的基本原则和方法。

3.专业核心知识：掌握常用药物的分类、主要药理作用、临床应用、常见不良反应及用药注意事项；掌握处方调剂的基本程序和规范；掌握药物制剂的基本工艺和技术要求；掌握药品检验的基本操作技能和标准；熟悉药品经营管理的基本流程和规范；了解药事法规对药品研制、生产、经营、使用各环节的基本要求。

（二）能力要求

1.专业核心能力：

*具备规范、准确进行处方调剂和用药交代的能力。

*具备按照操作规程进行常见药物制剂生产的基本能力。

*具备运用常用检验仪器和方法对药品进行理化性质鉴别、含量测定及微生物限度检查的初步能力。

*具备对常用药物进行合理用药指导和提供用药咨询服务的辅助能力。

*具备对药品采购、储存、养护进行规范化管理的初步能力。

2.方法能力：具备自主学习、终身学习的能力；具备分析问题和解决实际工作中常见技术问题的基本能力；具备获取、处理和应用专业信息的能力。

3.社会能力：具备良好的沟通协调能力和团队协作精神；具备一定的语言表达和文字组织能力；具备良好的职业道德和服务意识，能够遵守行业法规和操作规程。

（三）素质要求

1.思想政治素质：热爱祖国，拥护党的领导，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.职业素养：具有高度的责任心、严谨细致的工作作风和精益求精的工匠精神；具有良好的职业道德和诚信品质，严守医药行业纪律和秘密。

3.人文素养：具备一定的文化底蕴和审美情趣，尊重患者，关爱生命。

4.身心素质：具备健康的体魄和良好的心理素质，能够适应医药行业工作压力和倒班等工作要求。

五、课程体系

课程体系构建以职业岗位需求为导向，以能力培养为核心，融合相关职业资格标准，形成“岗课赛证”综合育人的课程体系。

（一）课程设置原则

1.职业性原则：紧密对接药学行业发展和职业岗位需求，课程内容反映岗位工作任务和职业能力要求。

2.实践性原则：强化实践教学环节，突出技能培养，实践教学学时占总学时的比例不低于一定标准（具体比例根据实际情况确定）。

3.系统性原则：注重课程之间的衔接与融合，构建理论与实践并重、知识与技能兼顾的课程群。

4.发展性原则：课程设置兼顾学生当前就业需求和未来职业发展潜力，适当引入行业新技术、新工艺、新规范。

（二）课程模块

1.公共基础课程模块：主要包括思想政治理论课、形势与政策、大学语文、高等数学、英语、计算机应用基础、体育与健康、职业发展与就业指导等，旨在培养学生的综合素质和可持续发展能力。

2.专业基础课程模块：主要包括人体解剖生理学、生物化学、微生物学与免疫学基础、无机及分析化学、有机化学、药物化学、药理学等，为学生学习专业核心课程奠定坚实基础。

3.专业核心课程模块：主要包括药剂学、药物分析、药事管理与法规、临床药物治疗学概要、药品经营与管理、医院药学概要等，培养学生的专业核心能力。

4.实践教学模块：包括课程实验、专业实训、跟岗实习、顶岗实习、毕业设计（论文/报告）等环节。其中，顶岗实习是实践教学的重要组成部分，安排在最后一学年，时长应满足相关规定。