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小学语文课堂中阅读教学对学生人文素养培养的实践研究论文

摘要：本文以小学语文课堂中的阅读教学为研究对象，探讨其在培养学生人文素养方面的实践策略。通过对人文素养和阅读教学的概念阐述，分析阅读教学在培养学生人文素养过程中的重要作用，以及具体实施方法，旨在为小学语文教师提供实用的教学参考。

关键词：小学语文；阅读教学；人文素养；实践研究

一、概念阐述

（一）1.人文素养的内涵

人文素养是指个体在人文知识、人文精神、人文情感等方面的综合素质。它包括对人类文明、历史、哲学、文学等领域的认知，以及对人类生存、生活、道德、审美等方面的理解和感悟。在小学阶段，培养学生的人文素养具有重要意义，有助于他们形成正