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林芝市重点中学2025年高三二诊模拟生物试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．研究人员对某哺乳动物细胞分裂中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，图1和图2为其细胞分裂两个不同时期的示意图（仅示部分染色体），图3表示细胞分裂不同时期染色体与核DNA数目比。下列叙述正确的是（）

A．图1细胞处于减数第一次分裂后期，细胞中有4个染色体组

B．若图2细胞来自图1细胞，则其产生的子细胞是卵细胞和极体

C．图3中B→C的原因是DNA复制，E→F的原因是膜向内凹陷缢裂

D．图1处于图3中的CE段，图2处于图3中的FG段

2．关于同位素标记法的叙述，错误的是（）

A．给小白鼠提供18O2，一段时间后，在其尿液中能检测到18O

B．给植物浇灌H218O，一段时间后在周围空气中的O2、CO2、水蒸气中都能检测到18O

C．核DNA分子的两条链都用15N标记的一个精原细胞，放入含14N的培养液中完成一次减数分裂形成的四个精细胞都含有15N

D．分别用含有35S和32P的两种培养基培养细菌，再用上述细菌分别培养病毒，检测子代病毒的放射性可区分是DNA病毒还是RNA病毒

3．已知新型冠状病毒在人群中可通过呼吸道飞沫和密切接触等方式进行传播，人感染该病毒后，机体的免疫系统会发挥免疫功能来消灭该病毒。下列叙述正确的是（）

A．新型冠状病毒侵入人体后，能产生抗体或淋巴因子的细胞都能对该病毒进行识别

B．人体内的吞噬细胞能特异性吞噬新型冠状病毒，依赖于其细胞膜上的糖蛋白

C．人体内的新型冠状病毒无论是否侵入细胞，都可以与抗体结合并被清除

D．人体免疫系统能够消灭机体内的新型冠状病毒，体现了免疫系统的防卫功能

4．如图中的甲、乙、丙分别代表人体体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环示意图。以下说法中正确的是（）

A．图甲D与B间以及D与C之间不能直接进行物质交换

B．图丙中B所处的营养级所含能量最少

C．图乙中B从上一营养级获得的能量中，C占的比例为a，B体重增加x至少需要A的量为y，则y＝20ax＋5x

D．从研究内容来看，甲、乙、丙所代表的生命系统层次分别属于个体、群落和生态系统水平

5．如图为高等动物的一组细胞分裂图象，图中的A、a、B、b、C分别表示染色体。下列分析判断正确的是（）

A．丙细胞一定是次级精母细胞

B．a和B染色体上的基因可能会发生交叉互换

C．甲、乙、丙三个细胞中均含有两个染色体组，但只有丙中不含同源染色体

D．丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因自由组合

6．某男同学患有某种单基因遗传病，对其家系的其他成员进行调查，结果记录如下：

祖父

祖母

姑姑

外祖父

外祖母

舅舅

父亲

母亲

妹妹

-

-

-

-

+

+

-

-

-

（“+”代表患者，“-”代表正常。父亲及妹妹无该病致病基因）

下列有关分析，错误的是（）

A．该遗传病有可能是常染色体隐性遗传病

B．该同学的致病基因不可能来自于外祖父

C．该遗传病在人群中男性患者多于女性

D．若妹妹与患该病的男性结婚，子女不患该病

7．在狐狸的群体中，控制狐狸皮毛颜色的基因包括BA（猩红色）、B（蓝色）、b（白色），它们位于同源染色体的相同位点，显隐性关系为BABb。研究还发现，皮毛为猩红色的杂合体中，有的具有白色斑点，有的具有蓝色斑点，且猩红色带斑点这一特点仅表现在雌性个体中，其他颜色雌雄个体都有，下列有关分析错误的是（）

A．控制狐狸皮毛颜色的基因位于X染色体

B．控制皮毛颜色的表现型有5种

C．控制皮毛颜色的基因型有6种

D．选白雌狐和蓝雄狐验证上述基因位于性染色体

8．（10分）如图表示某植物叶肉细胞中部分物质转化途径，其中①?④代表有关生理过程。下列叙述错误的是（）

A．参与①的色素有叶绿素和类胡萝卜素

B．①、②均在生物膜上进行

C．①、②、④均有ATP生成

D．④产生的[H]全部来自C6H12O6

二、非选择题

9．（10分）人的原发性血色病由一对等位基因(H、h)控制，男性只要含有H基因就表现为患病，而女性只有在H基因纯合时才表现为患病；人的先天性夜盲症由另一对等位基因(B、b)控制，且两对基因独立遗传。从人群中调查发现，甲、乙两个家庭各育有一儿一女，甲家庭成员表现型为：母亲正常，父亲和女儿均只患原发性血色病，儿子只患先天性夜盲症；乙家庭成员表现型为：母亲和儿子两病皆患，父亲和女儿