(2026)北师大版七年级数学下册全册知识点汇总.pptxVIP

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(2026)北师大版七年级数学下册全册知识点汇总.pptx

(2026)北师大版七年级数学下册全册知识点汇总;第一章:整式的运算

单项式

整式;3;4;5;6;1、单项式除以单项式的法则:一般地,单项式相除,把系数、同底数幂分别相除

后,作为商的因式;对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式。

2、根据法则可知,单项式相除与单项式相乘计算方法类似,也是分成系数、相同字母与不相同字母三部分分别进行考虑。

(二)多项式除以单项式的法则

1、多项式除以单项式的法则:多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项分别除以单项式,再把所得的商相加。用字母表示为:(a?b?c)?m?a?m?b?m?c?m.

2、多项式除以单项式,注意多项式各项都包括前面的符号。;8;五、同位角、内错角、同旁内角

1、两条直线被第三条直线所截,形成了8个角。

2、同位角:两个角都在两条直线的同侧,并且在第三条直线(截线)的同旁,这样的一对角叫做同位角。(F)

3、内错角:两个角都在两条直线之间,并且在第三条直线(截线)的两旁,这样的一对角叫做内错角。(Z)

4、同旁内角:两个角都在两条直线之间,并且在第三条直线(截线)的同旁,这样的一对角叫同旁内角。(U)

5、这三种角只与位置有关,与大小无关,通常情况下,它们之间不存在固定的大小关系。

六、六类角

1、补角、余角、对顶角、同位角、内错角、同旁内角六类角都是对两角来说的。

2、余角、补角只有数量上的关系,与其位置无关。

3、同位角、内错角、同旁内角只有位置上的关系,与其数量无关。

4、对顶角既有数量关系,又有位置关系。七、平行线的判定方法

1、同位角相等,两直线平行。 2、内错角相等,两直线平行。

3、同旁内角互补,两直线平行。

4、在同一平面内,如果两条直线都平行于第三条直线,那么这两条直线平行。

5、在同一平面内,如果两条直线都垂直于第三条直线,那么这两条直线平行。八、平行线的性质

1、两直线平行,同位角相等。

2、两直线平行,内错角相等。

3、两直线平行,同旁内角互补。

4、平行线的判定与性质具备互逆的特征,其关系如下:;在应用时要正确区分积极向上的题??和结论。

九、尺规作线段和角

1、在几何里,只用没有刻度的直尺和圆规作图称为尺规作图。

2、尺规作图是最基本、最常见的作图方法,通常叫基本作图。

3、尺规作图中直尺的功能是:

在两点间连接一条线段;

将线段向两方延长。

4、尺规作图中圆规的功能是:

以任意一点为圆心,任意长为半径作一个圆;

以任意一点为圆心,任意长为半径画一段弧;5、熟练掌握以下作图语言:

作射线××;(2)在射线上截取××=××;(3)在射线××上依次截取

××=××=××;

以点×为圆心,××为半径画弧,交××于点×;

分别以点×、点×为圆心,以××、××为半径作弧,两弧相交于点×;

过点×和点×画直线××(或画射线××);(7)在∠×××的外部(或内部)画

∠×××=∠×××;

6、在作较复杂图形时,涉及基本作图的地方,不必重复作图的详细过程,只用一句话概括叙述就可以了。

(1)画线段××=××;(2)画∠×××=∠×××;

第三章 变量之间的关系

自变量

变量的概念

因变量;11;12;1、弄清哪一条轴(通常是纵轴)表示速度,哪一条轴(通常是横轴)表示时间;

2、准确读懂不同走向的线所表示的意义:

上升的线:从左向右呈上升状的线,其代表速度增加;

水平的线:与水平轴(横轴)平行的线,其代表匀速行驶或静止;

下降的线:从左向右呈下降状的线,其代表速度减小。六、路程图象

1、弄清哪一条轴(通常是纵轴)表示路程,哪一条轴(通常是横轴)表示时间;

2、准确读懂不同走向的线所表示的意义:

上升的线:从左向右呈上升状的线,其代表匀速远离起点(或已知定点);

水平的线:与水平轴(横轴)平行的线,其代表静止;

下降的线:从左向右呈下降状的线,其代表反向运动返回起点(或已知定点)。

七、三种变量之间关系的表达方法与特点:;高线

全等图形的概念全等三角形的性质;3、确定第三边(未知边)的取值范围时,它的取值范围为大于两边的差而小于两边;16;17;18;轴对称图形

轴对称分类

轴对称;20;5、等腰三角形是轴对称图形,有一条对称轴(等边三角形除外),其底边上的高或顶角的平分线,或底边上的中线所在的直线都是它的对称轴。

6、等腰三角形的三条重要线段不是它的对称轴,它们所在的直线才是等腰三角形的对称轴。

7、等腰三角形底边上的高,底边上的中线,顶角的平分线互相重合,简称为“三线合一”。

8、“三线合一”是等腰三角形所特有的性质,一般三角形不具备这一重要性质。

9、“三线合一”是等腰三角形特有的性质,是指其顶角平分线,底边上的高和中线,这三线,并非其他。

10、等腰三角形的两个底角相等,简写成“等边对

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