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交互式教学模式促进舞蹈表现力的研究

说明

鼓励不同专业的学生进行合作，例如舞蹈专业的学生与戏剧、音乐等专业的学生共同参与表演项目，能够激发创意和表现力。在跨专业的合作中，学生可以相互学习，吸取他人的优点，探索新的表现形式，进而提升自身的舞蹈表现力。

教师可以引导学生进行情感词汇的扩展，鼓励他们使用描述性语言来表达自己的情感体验。通过阅读相关书籍、观看舞蹈影视作品，学生能够更全面地认识和理解情感的多样性，丰富他们的情感表达能力。

安排定期的演出与展示活动，为学生提供一个展示自我的平台。通过面对观众的真实表演，学生能够体验到情感表达对观众的影响，同