[55907404]第二单元+第1课时+因数与倍数的认识（分层作业）数学人教版五年级下册.docxVIP

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第二单元第1课时因数与倍数的认识分层作业

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1．在整数除法中，如果商是（）数且没有余数，我们就说被除数是除数的（）数，除数是被除数的（）数。

2．一个非零自然数的最小因数是()，最大因数是()，它的因数个数是()的，最小倍数是()，它的倍数个数是()。

1．填一填。

（1）由115÷5＝23可知，()和()是()的因数，()是()和()的倍数。

（2）找15的因数可以想“15除以几没有余数”，因为15÷1＝()，15÷3＝()，所以15的因数有()。

（3）()，()，()，()，……

把20的倍数从小到大写下来是()，()，()，()……

其中最小的倍数是()，它的倍数的个数是()（填“有限”或“无限”）的。

（4）把下面的数填在合适的圈里。

1????2????3????4????5????6????8????12????18????24????30????36????72????90

2．选择题。

（1）40以内7的倍数有（????）。

A．3个 B．5个 C．7个

（2）下列各组数中，（????）组数的第一个数是第二个数的倍数。

A．36和12 B．36和0.6 C．6和36

3．判断题。

（1）6的倍数只有6，12，18，24，30．()

（2）因为3.5÷5＝0.7，所以3.5是5的倍数。()

（3）因为63÷7＝9，所以63是倍数，7是因数，9也是因数。()

4．计算题。

（1）写出下面各数的因数。

8????19????42????36

（2）写出下面各数的倍数。（各写5个）

3????7????2????13

5．下面的4组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？

6．如果m＝4n（m、n都是非0的自然数），那么m是n的()数，n是m的()数。

7．一个自然数，它的因数从小到大依次是a、b、c、d、e、f，已知a＋f＝100，那么c＋d＝()。

8．聪聪买了几袋糖，价钱如图。聪聪正好花了18元，他买的糖有()种可能。

9．a、b都是大于0的自然数，a＝9b。a的因数最少有()，()，()和()。

10．为了培养学生的节约意识，锻炼社会实践能力，学校举办了“跳蚤市场”活动。同学们把家里闲置的旧书和旧玩具等用品带来售卖。

11．把48块月饼装在盒子里，每个盒子装得同样多，有几种装法？（装在至少两个盒子里）每种装法各需要几个盒子？如果有47块月饼呢？

12．a的最小倍数和最小因数之和是29，b既是a的因数，又是14的倍数。a、b分别是多少？

13．（1）14、21都是7的倍数，14与21的和是7的倍数吗？

（2）27、18都是9的倍数，27与18的差是9的倍数吗？

通过这两个小题，你有什么发现？你能再举几个例子验证你的发现吗？

【知识加油站】

1．整倍因

2．1它本身有限的它本身无限的

【基础巩固】

1.填一填。

（1）235115115235

（2）1551、15、3、5

（3）204060802040608020无限

（4）

2．选择题。

（1）B

（2）A

3．判断题。

（1）×

（2）×

（3）×

4．（1）8的因数：1，2，4，8；

9的因数：1，19；

42的因数：1，2，3，6，7，14，21，42；

36的因数：1，2，3，4，6，9，12，18，36。

（2）3的倍数：3，6，9，12，15

7的倍数：7，14，21，28，35

2的倍数：2，4，6，8，10

13的倍数：13，26，39，52，65

（答案不唯一）

5．24÷4＝6，4是24的因数，24是4的倍数；

26÷13＝2，13是26的因数，26是13的倍数；

75÷25＝3，25是75的因数，75是25的倍数；

81÷9＝9，9是81的因数，81是9的倍数。

【能力提升】

6．倍