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发展心理学课程在线测验题库

引言：构建发展心理学知识的检验与深化工具

发展心理学作为探索人类从生命孕育到老年期全过程心理发生、发展规律的学科，其理论体系庞大，知识点繁杂，且与实际生活紧密相连。一套精心设计的在线测验题库，不仅是检验学生学习成果、评估教学效果的有效手段，更是引导学生梳理知识脉络、深化理解核心概念、培养批判性思维的重要工具。本套题库旨在覆盖发展心理学的主要领域，兼顾基础理论与应用分析，助力学习者系统掌握学科精髓。

一、题库内容模块构建

题库的构建应遵循发展心理学的学科逻辑，以生命周期为经线，以心理发展的各个层面（如生理、认知、语言、情绪、社会性、人格等）为纬线，同时融入经典理论与当代研究进展。

（一）理论基础与研究方法

本模块聚焦发展心理学的学科基石，包括主要理论流派的核心观点、代表人物及其贡献，以及发展心理学研究中常用的方法、设计与伦理考量。

1.经典理论辨析

*精神分析理论（弗洛伊德的心理性欲发展阶段、埃里克森的社会心理发展阶段）

*行为主义与社会学习理论（华生、斯金纳的操作性条件反射、班杜拉的观察学习）

*认知发展理论（皮亚杰的认知发展阶段、维果茨基的社会文化理论）

*生态系统理论（布朗芬布伦纳）

*毕生发展观的基本观点

2.研究方法与设计

*横断研究、纵向研究、聚合交叉研究的特点与优缺点比较

*相关研究与实验研究的区别，自变量与因变量的识别

*个案研究、调查法、观察法在发展心理学中的应用

*研究伦理：知情同意、保护隐私、避免伤害、欺瞒的使用与debriefing

（二）胎儿期与新生儿发展

本模块关注生命最初的阶段，探讨从受精卵形成到新生儿适应宫外环境的过程及其影响因素。

1.产前发展

*胎儿发展的三个阶段（胚芽期、胚胎期、胎儿期）及其主要特征

*致畸因子（如药物、酒精、烟草、疾病、环境污染）的影响及其敏感期

*母亲的营养、情绪状态对胎儿发展的影响

*产前检查与评估的重要性

2.新生儿与婴儿早期

*新生儿的反射行为及其意义

*婴儿的感知觉发展（视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉）

*婴儿的生理节律与睡眠模式

*依恋的形成：Bowlby的依恋理论与Ainsworth的依恋类型（安全型、不安全-回避型、不安全-抵抗型/矛盾型）

*婴儿的社会性微笑与情绪表达

（三）婴儿期认知与语言发展

本模块深入探讨婴儿期（0-3岁）个体在认知能力和语言理解与产生方面的快速发展。

1.认知发展

*皮亚杰的感知运动阶段：客体永久性的获得、问题解决能力的萌芽

*婴儿的记忆能力发展（再认与回忆）

*早期学习与条件反射的建立

*直觉行动思维的特点

2.语言发展

*语言发展的准备阶段（前语言阶段）：咕咕声、咿呀学语

*第一个词的出现与词义的扩张和缩小

*双词句的出现与语法的初步掌握

*语言获得理论（强化说、先天论、相互作用论）

*成人与婴儿的交流方式（妈妈语/儿向语）及其作用

（四）幼儿期（学前期）发展

本模块关注3-6、7岁儿童在幼儿园阶段的生理、认知、社会性与情绪发展。

1.生理与动作发展

*大肌肉动作与精细动作发展的特点与milestones

*游戏在幼儿动作发展中的作用

2.认知发展

*皮亚杰的前运算阶段：自我中心主义、泛灵论、中心化思维、不可逆性

*Vygotsky的最近发展区与scaffolding概念及其教育启示

*幼儿的记忆策略（如复述、组织）的初步发展

*心理理论的发展：错误信念任务（falsebelieftask）

3.社会性与情绪发展

*性别角色认同与性别化行为的发展

*同伴关系的建立与发展，游戏类型的演变（独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏）

*道德认知发展（皮亚杰的两阶段理论：他律道德、自律道德）

*自我意识的发展：自尊的初步形成

（五）童年中期（学龄期）发展

本模块对应小学阶段（6、7岁-11、12岁）儿童的发展特点，重点是学习适应、认知能力的深化和社会关系的扩展。

1.认知发展

*皮亚杰的具体运算阶段：守恒、分类、排序、可逆性思维的获得

*注意力的发展：选择性注意、集中性注意、注意的分配与转移

*元认知能力的发展与学习策略的运用

*智力理论与智力测验的基本概念（如IQ的含义）

2.社会性与情绪发展

*学业成就动机的发展及其影响因素

*同伴群体的影响：受欢迎儿童、被拒绝儿童、被忽视儿童的特点

*bullying现象及其影响

*父母教养方式对儿童发展的持续影响

*自我概念的