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2026秋招：儿童编程教育笔试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）

1.Scratch中哪个模块用于声音控制？

A.外观

B.运动

C.声音

D.控制

2.以下哪种图形化编程工具适合低龄儿童？

A.Python

B.Scratch

C.C++

D.Java

3.哪个指令可让角色移动特定步数？

A.等待

B.移动XX步

C.跳转

D.旋转

4.在儿童编程教育中，首要培养的是？

A.代码编写能力

B.逻辑思维能力

C.编程速度

D.编程语言知识

5.Scratch舞台默认背景颜色是？

A.蓝色

B.绿色

C.白色

D.黑色

6.儿童编程课程的导入环节通常用？

A.直接讲解知识点

B.游戏或故事

C.让学生自学

D.代码练习

7.哪个不是Scratch角色的移动方式？

A.滑行

B.跳跃

C.旋转移动

D.闪烁移动

8.教儿童编程时，示范教学法重要是因为？

A.节省时间

B.激发竞争

C.让学生直观学习

D.减轻教师负担

9.编程中“循环”的主要作用是？

A.让代码更短

B.重复执行任务

C.美化代码

D.提高运行速度

10.Scratch中“当绿旗被点击”属于？

A.事件指令

B.控制指令

C.运算指令

D.协调指令

答案：1.C；2.B；3.B；4.B；5.D；6.B；7.D；8.C；9.B；10.A

多项选择题（每题2分，共20分）

1.儿童编程教育的好处有？

A.培养创造力

B.提高数学能力

C.增强团队协作能力

D.提升问题解决能力

2.Scratch的主要模块包括？

A.运动

B.外观

C.声音

D.画笔

3.适合儿童编程教育的活动有？

A.编程竞赛

B.编程创意展

C.编程游戏开发

D.代码复制练习

4.编程课程中可采用的教学方法有？

A.项目式学习

B.小组合作学习

C.探究式学习

D.填鸭式教学

5.Scratch角色可以进行的操作有？

A.移动

B.旋转

C.隐藏

D.变色

6.儿童编程教育需关注学生的？

A.学习兴趣

B.学习进度

C.个体差异

D.学习态度

7.以下属于编程算法的是？

A.排序

B.查找

C.循环

D.条件判断

8.在Scratch中可以修改角色的？

A.大小

B.位置

C.方向

D.造型

9.儿童编程教育的目标包括？

A.掌握一门编程语言

B.培养计算思维

C.提高动手能力

D.增强创新意识

10.编程项目可培养儿童的？

A.沟通能力

B.解决问题能力

C.规划能力

D.时间管理能力

答案：1.ABCD；2.ABCD；3.ABC；4.ABC；5.ABCD；6.ABCD；7.ABCD；8.ABCD；9.BCD；10.ABCD

判断题（每题2分，共20分）

1.儿童编程教育只需注重编程知识点教学。（）

2.Scratch编程只能制作游戏。（）

3.小组合作学习能提高儿童编程学习效果。（）

4.儿童编程不适合年龄太小的孩子。（）

5.编程中的变量可以存储不同类型的值。（）

6.在Scratch中，角色不能同时播放两种声音。（）

7.儿童编程教学不需要考虑教学方法。（）

8.算法就是复杂的数学计算。（）

9.培养儿童编程兴趣比掌握技能更重要。（）

10.代码注释对儿童编程学习没有帮助。（）

答案：1.×；2.×；3.√；4.×；5.√；6.×；7.×；8.×；9.√；10.×

简答题（每题5分，共20分）

1.简述儿童编程教育中培养逻辑思维的重要性。

答案：逻辑思维是编程核心。能帮孩子有序思考、分析问题，在编程里合理安排流程、处理数据。让孩子学会拆解、解决复杂问题，将想法转化为可行程序，提升思维严谨性与条理性。

2.列举三种Scratch编程中常用的指令类型。

答案：一是运动类，像“移动XX步”“旋转”，可控制角色移动状态；二是控制类，如“当绿旗被点击”“重复执行”，用来控制程序执行顺序；三是外观类，例如“切换造型”“显示”，能改变角色外观。

3.儿童编程教育为什么要采用游戏化教学？

答案：游戏化教学符合儿童天性，能激发兴趣与好奇心，让孩子主动投入学习。可降低编程学习难度，使抽象知识变生动，增加学习趣味性。还能让孩子在轻松氛围里实践，提升学习效果。

4.在儿童编程课程中，如何进行有效的课堂管理？

答案：提前制定规则，明确课堂纪律。采用多样化教学，保持孩子注意力。关注个体差异，及时给予指导。组织小组活动，培养合作与自律。合理运用奖励