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基于探究式学习的初中生物概念构建教学策略探讨论文

摘要：本文以探究式学习为理论基础，探讨初中生物概念构建的教学策略，旨在激发学生的学习兴趣，提高其生物科学素养。本文从两个核心概念出发，详细阐述了基于探究式学习的初中生物概念构建教学策略，为初中生物教学提供有益参考。

关键词：探究式学习；初中生物；概念构建；教学策略

一、概念阐述

（一）1.探究式学习

探究式学习是一种以学生为主体的学习方式，强调学生在学习过程中主动发现问题、提出假设、设计方案、验证假设、得出结论。这种学习方式充分尊重学生的主体地位，注重培养学生的创新精神和实践能力。在初中生物教学中，探究式学习有助于学生深入理解生物概念，提高生