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基于翻转课堂的高中数学自主学习评价体系构建研究论文

摘要：本文以翻转课堂为背景，探讨高中数学自主学习评价体系的构建。通过分析翻转课堂的特点，结合高中数学教学实际，提出一种适应翻转课堂的自主学习评价体系，旨在提高学生的自主学习能力，促进数学教学质量的提升。

关键词：翻转课堂；高中数学；自主学习；评价体系

一、引言

在当今信息化时代，教育改革正如火如荼地进行，翻转课堂作为一种新型的教学模式，逐渐引起了广泛关注。它将传统的课堂讲授与学生自主学习相结合，使得学生在课堂外进行知识的学习，课堂上则进行知识的内化与应用。本文将从以下两个方面探讨基于翻转课堂的高中数学自主学习评价体系构建。

（一）翻转课堂对高