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- 2026-01-23 发布于广东
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第
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四川省泸州市泸县二中集团联考2024-2025学年七年级上学期期末生物试题
一、单项选择题(每小题3分)
1.如图,在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,使两端液滴连通.在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后,观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液.根据生物的特征分析,这一现象说明生物能()
A.进行呼吸 B.进行运动
C.生长和繁殖 D.对外界刺激作出反应
【答案】D
【解析】【解答】单细胞生物也有应激性。在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,使两端液滴连通。在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后,观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液,说明生物能对外界刺激作出趋利避害的反应,D符合题意,ABC不符合题意。
【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
2.“桃花春水生,白石今出没。不知旧行径,初拳几枝蕨”,春天山桃花开、野蕨初绽展现春天的生机与活力。关于上述两种植物,下列说法正确的是()
A.如图1,①②③共同组成了种子的胚
B.上述两种植物都可以通过种子来繁殖后代
C.玉米种子和山桃种子的营养物质都储存在④中
D.⑤可以保护里面幼嫩的胚
【答案】D
【解析】【解答】A.种子的胚由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶共同组成,并非仅①②③,故A错误。
B.山桃是种子植物(用种子繁殖),但野蕨是蕨类植物(用孢子繁殖,无种子),故B错误。
C.玉米种子的营养物质储存在胚乳中,山桃种子的营养物质储存在④子叶中,故C错误。
D.图1中⑤是种皮,种皮的功能是保护种子内部幼嫩的胚,故D正确。
故选D。
【分析】图中:①胚轴,②胚芽,③胚根,④子叶,⑤种皮。
双子叶种子和单子叶种子的异同:
相同点
不同点
双子叶植物
都有种皮和胚,胚都由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成
只有种皮,子叶两片,无胚乳,营养物质储存在子叶里
单子叶植物
种皮核果皮愈合在一起,子叶一片,有胚乳,营养物质储存在胚乳里
3.动物的分布广泛,种类繁多,下列动物与其形态结构、功能的对应关系正确的是()
A.海葵一身体呈两侧对称,体表有刺细胞
B.线虫一呈圆柱形,身体分节,体壁分泌黏液
C.黄鳝一全身无鳞,有鳍,用鳃呼吸,生活在水中
D.青蛙一体表皮肤裸露,生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
【答案】C
【解析】【解答】A.海葵属于腔肠动物,身体呈辐射对称(非两侧对称),体表有刺细胞,故A不符合题意。
B.线虫属于线虫动物,身体呈圆柱形,但身体不分节(分节是环节动物特征),体壁不分泌黏液,故B不符合题意。
C.黄鳝是一种鱼类,其全身无鳞,有鳍,并且生活在水中。更重要的是,黄鳝使用鳃进行呼吸,这是鱼类特有的呼吸器官,故C符合题意。
D.青蛙是一种两栖动物,其体表皮肤确实裸露。然而,在生殖和发育方面,青蛙并没有完全摆脱对水环境的依赖。例如,青蛙的幼体(蝌蚪)需要在水中生活,并通过鳃进行呼吸。直到它们成长为成蛙后,才能适应陆地生活并使用肺进行呼吸,故D不符合题意。
故选C。
【分析】每一种生物,经过长期的自然选择,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为,如:蝗虫有外骨骼,适于在陆地干燥的环境中生活。
4.“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”亭亭玉立的荷花,振翅欲飞的蜻蜓,生动展现了生物圈的美丽画卷。下列有关荷花和蜻蜓的说法,正确的是()
A.荷花与蜻蜓的结构层次为:细胞→组织→器官→生物体
B.荷花柄中通外直,其中的空腔属于输导组织
C.荷花与蜻蜓的细胞结构都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
D.蜻蜓与荷花的细胞分裂时,二者细胞质分成两部分的方式不同
【答案】D
【解析】【解答】A.荷花(植物)的结构层次是“细胞→组织→器官→植物体”;但蜻蜓(动物)的结构层次是“细胞→组织→器官→系统→动物体”(多了“系统”层次),故A错误。
B.荷花柄中通外直,其中的空腔主要起通气作用,属于通气组织,具有大量细胞间隙的薄壁组织,称为通气组织;而输导组织是运输物质的组织,如“藕断丝连”的“丝”,故B错误。
C.荷花细胞(植物细胞)有细胞壁,但蜻蜓细胞(动物细胞)无细胞壁,故C错误。
D.在细胞分裂过程中,植物细胞(荷花的细胞)在原来的细胞中央,形成新的细胞膜和新的细胞壁,将细胞质一分为二。而动物细胞(蜻蜓的细胞)则会通过细胞膜从中部向内凹陷的方式,将细胞质缢裂为两部分,进而形成两个子细胞。这两种方式在细胞质分裂上是明显不同的,故D正确。
故选D。
【分析】植物细胞主要有细胞壁、细胞质、细胞核、细胞膜、液泡、叶绿体(绿色部分有)、线粒体等结构,动物细胞主要有细胞膜、细胞质、细胞核、
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