五年级【英语(人教版)】Unit 4 Shopping Day (第六课时)-1教学设计.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

课例编号学科英语年级五学期秋季

课题Unit4ShoppingDayLesson6（第六课时）StoryTime

书名：人教版一年级新起点五年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2014年4月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：1.能够读懂Peter购买宠物的故事并回答相关问题。

2.能够利用storymap梳理故事结构。

3.能够为该故事编写结尾。

教学重点：了解Peter故事文章大意；利用storymap工具梳理故事；为故事创编

结尾。

教学难点：充分利用storymap分析故事，为故事编写结尾。

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

一、导入环节

一、

2.5

导入创设购物情境：观看购物歌曲视频，引出购物主题.

分

钟1.根据视频回答问题。Whatshopsdoyousee?

2.通过看图猜谜的方式，引出本节课的主题：PetShop.

3.介绍宠物店里的小动物，从而引出主人公Peter想要买宠物的故事。

二、呈现环节

7.二、1.观看故事视频，回答问题：WhatpetdoesPeterwant?

分2.讲解puppy的含义。

呈现

钟

3.再次观看故事视频，了解故事的发展顺序。为图片排序。

4.通过问题的形式，分段分析文章：

Part1：Whatdoesthepuppylooklike？

Part2：Howmuchisthepuppy?

Part3：HowmuchmoneydoesPeterhave?通过听力的方式，获取信

息，再通过文本寻找答案。

三、

7·学习3部分后，回答问题：CanPeterbuythepuppynow?

分

操练·Peter因为费用不足，需要通过不同的方式攒钱。通过问题，继续分析

钟

文章。

Part4：Howdoeshegetenoughmoney?

Howmuchmoneydoeshehavenow?

CanPeterbuythepuppynow?

Part5·故事发生转折，虽然Peter没有足够的钱买小狗，但是却非常开

心。回答问题：WhyisPetersohappy?

·讲解onsale的含义

四、

3

CanPeterbuythepuppynow?

分

钟拓展Part6：WhyisPetersad?

三、操练环节

Orderthesentences.排列句子，了解故事发展。

四、拓展环节

1.讲解与分析storyma