五年级【语文(统编版)】《桂花雨》第一课时-教学设计.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

第一

课例编号学科语文年级五学期

学期

课题《桂花雨》第一课时

书名：义务教育教科书语文五年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

1.运用多种方法识记“箩、杭”等生字，会写“懂、兰”等生字，能结合不同语境理

解词语意思，并尝试运用。

2.正确、流利地朗读课文，初步了解作者及课文内容。

3.梳理课文脉络，能说出桂花带给“我”的美好回忆。

教学过程

时间教学环节主要师生活动

一、复习回

1分（一）回顾前两课的写法。

顾，导入新

钟（二）引出新课文的学习。

课

二、交流分（一）了解作者。

13

分享，预习成（二）解读题目。

钟

果（三）学习字词。

（一）轻声初读课文。

三、初读课

5分（二）交流初读印象。

文，理清脉

钟（三）理清文章脉络。

络

（四）梳理美好回忆。

1分

四、课堂小（一）课堂小结。

钟

结，布置课（二）布置课后练习。

后练习