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毕业设计（论文）报告
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基于计划行为理论的同伴视频宣教模式在学龄期上肢骨折患儿中的应用
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基于计划行为理论的同伴视频宣教模式在学龄期上肢骨折患儿中的应用
摘要：学龄期上肢骨折患儿康复过程中，同伴视频宣教模式作为一种新型的健康教育方式，能够有效提高患儿及其家属的康复依从性。本研究基于计划行为理论，探讨同伴视频宣教模式在学龄期上肢骨折患儿中的应用效果。通过对患儿及其家属进行问卷调查，分析同伴视频宣教模式对患儿康复依从性、心理状态及生活质量的影响。结果表明
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