英语写作教学中ChatGPT与教师反馈的对比研究.docx

PAGE

PAGE1

英语写作教学中ChatGPT与教师反馈的对比研究

背景与目标

近年来，随着人工智能技术在教育领域的深度渗透，自然语言处理模型逐渐从实验室走向课堂教学一线。特别是在英语作为第二语言或外语的教学环境中，AI辅助工具的应用正以前所未有的速度改变着传统的教学模式。其中，以生成式预训练变换器（如ChatGPT）为代表的大型语言模型因其强大的文本生成、语法修正和语义理解能力，被广泛尝试应用于学生写作过程中的即时反馈环节。这一趋势引发了学界对“人机协同”教学路径的广泛关注。

在此背景下，英语写作教学面临一次结构性变革的契机。传统上，写作反馈主要依赖于教师的人工批阅，其优势在