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- 2026-01-23 发布于广东
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高考地理2026年总复习——地球上的大气
重难点01大气受热过程原理的应用
重难点02常见的热力环流
重难点03气温特征、成因及气温的影响
重难点04降水特征、成因及影响
重难点05背景风与局地风
重难点06天气形势图的判读
重难点01大气受热过程原理的应用
(一)核心重难点梳理
1.受热过程“三环节”逻辑链(高考高频原理,易颠倒顺序)
环节1:太阳暖大地→太阳辐射(短波辐射)穿过大气,大部分到达地面,地面吸收太阳辐射后升温(大气对太阳短波辐射削弱作用弱,仅反射、散射、吸收少量)。
环节2:大地暖大气→地面升温后释放长波辐射(地面长波辐射),大气中的二氧化碳、水汽等吸收地面长波辐射,大气升温(地面是对流层大气的“主要直接热源”,而非太阳)。
环节3:大气还大地→大气升温后释放长波辐射,其中向下的部分称为“大气逆辐射”,将热量返还地面,实现“保温作用”(大气逆辐射越强,保温效果越好)。
2.大气削弱作用与保温作用的“选择性”(易错点)
削弱作用:反射(无选择性,如云层、尘埃反射太阳辐射,阴天太阳辐射弱)、散射(选择性,如蓝光散射→天空呈蓝色)、吸收(选择性,臭氧吸收紫外线、水汽/二氧化碳吸收红外线,对可见光吸收少)。
保温作用:仅与“大气逆辐射”相关,与大气削弱作用无直接关联(如晴天削弱作用弱→白天温度高,同时保温作用弱→夜晚温度低,故昼夜温差大)。
3.特殊区域的受热过程差异(高考常考情境)
青藏高原:①太阳辐射强(空气稀薄→削弱作用弱);②气温低(空气稀薄→吸收地面长波辐射少→大气逆辐射弱→保温作用弱),易误判“太阳辐射强则气温高”,需区分“太阳辐射”与“气温”的影响因素。
两极地区:①太阳辐射弱(纬度高→太阳高度角小,且极夜无太阳辐射);②保温作用弱(水汽、二氧化碳含量少→大气逆辐射弱),故气温极低。
(二)突破策略答题模板
“流程图+关键词”强化逻辑:绘制“太阳辐射→地面吸收→地面长波辐射→大气吸收→大气逆辐射→地面保温”流程图,标注每个环节的“辐射类型”(短波/长波)、“影响因素”(如大气逆辐射受水汽、云层影响),避免逻辑混乱。
“现象归因法”应用原理:遇到“昼夜温差大小”“温室效应”“雾霾对气温的影响”等问题,先判断考查“削弱作用”还是“保温作用”,再结合具体情境分析(如雾霾天气:白天削弱作用强→气温低,夜晚保温作用强→气温高,故昼夜温差小)。
“对比分析”区分特殊区域:列表对比青藏高原、赤道地区、两极地区的“削弱作用强度”“保温作用强度”“气温特征”,明确差异成因,避免一概而论。
答题模板:
描述方向
答题角度
答题术语/要素
大气受热过程
大气对太阳辐射的削弱作用
要素:影响大气削弱作用的因素:天气、大气洁净度、干燥度
答题术语:阴雨天气,云雾多,大气的反射作用越强,大气削弱作用强;青藏高原,海拔高,大气稀薄,大气洁净度高,散射越少,大气削弱作用越弱,太阳辐射丰富;四川盆地大气湿度大,大气削弱作用强,太阳辐射贫乏
要素:大气对太阳辐射的削弱作用随纬度、时间而变化
答题术语:纬度越低,太阳高度越大,太阳辐射经过大气的路程越短,被大气削弱得越少,到达地面的太阳辐射越多;纬度越高,太阳辐射被大气削弱得越多,到达地面的太阳辐射越少。正午太阳高度越大,太阳辐射经过大气的路程越短,被大气削弱得越少,辐射作用越强;反之,被大气削弱得越多,辐射作用越弱
大气对地面的保温作用
要素:影响大气保温作用的因素:天气、大气的洁净度、干燥度、大气逆辐射
答题术语:阴雨天气,云雾多,大气保温作用强;大气杂质多,空气浑浊,大气保温作用强;大气湿度大,所吸收和辐射的热量多,大气保温作用强;秋冬季节燃烧稻草、秸秆等制造烟雾,增强大气逆辐射起保温作用,防霜冻
大气受热过程原理的应用
利用大气削弱作用原理分析某地区太阳能的多寡:(1)高海拔地区(如青藏高原地区):地势高,空气稀薄,大气的削弱作用弱,太阳能丰富。(2)内陆地区(如我国西北地区):气候较为干旱,晴天多、阴雨天气少,大气的削弱作用弱,太阳能丰富。(3)湿润内陆盆地(如四川盆地):气候较湿润、盆地地形,阴雨天气多,污染物不易扩散,空气密度大,大气的削弱作用强,太阳能贫乏。
利用大气保温作用原理分析生产、生活现象:如温室气体大量排放对全球气候变暖的影响:
思路:明确温室效应是大气中二氧化碳等温室气体增多,增强了大气对地面辐射的吸收,进而增强大气逆辐射,使地面保温效果变好,气温升高。分析时围绕这一过程阐述温室气体变化带来的热量收支改变。
示例:人类大量燃烧化石燃料等活动使大气中二氧化碳含量增加,温室气体排放增多,大气吸收地面辐射增多,气温升高;大气逆辐射增强,地面热量散失减少,保温作用增强,气温升高,全球气候变暖。
解释玻璃温室、大棚保温的原理:温室的玻璃顶和玻璃窗,能让太阳短波
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