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八上《唐诗五首》理解默写

古典诗歌是中华优秀传统文化的瑰宝，八年级上册所选的《唐诗五首》更是其中的精华。对这些诗作的理解与默写，不仅是对知识的掌握，更是对情感的体悟与语言的积累。本文将结合每首诗的具体内容，提供精准的理解指导与常见默写题型的解析，助力同学们扎实掌握。

一、《野望》（王绩）

（一）重点字词与主旨把握

此诗描绘了薄暮时分山野的秋景，流露出诗人孤独无依、隐逸避世的情怀。东皋薄暮望，徙倚欲何依点明时间、地点与诗人徘徊不定的心境；树树皆秋色，山山唯落晖勾勒出萧瑟阔大的秋日山景；牧人驱犊返，猎马带禽归以动衬静，展现田园生活气息；末句相顾无相识，长歌怀采薇则借伯夷、叔齐的典故，抒发了知音难觅、追怀古人的孤寂感。

（二）理解性默写常见题型及答案

1.诗中描写诗人在黄昏时分，独自在东皋眺望，徘徊不定，不知归依何方的句子是：东皋薄暮望，徙倚欲何依。

*（解析：此句开篇点题，直接揭示诗人的行为与内心的迷茫。）

2.《野望》中运用动静结合手法，描写秋日落晖中牧人与猎马归家景象的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。

*（解析：驱犊返、带禽归的动态场景，与前文的静景形成对比，赋予画面生机，也暗示了诗人对这种生活的观察与向往。）

3.王绩在《野望》中，通过引用典故表达自己避世隐居情怀的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。

*（解析：采薇典故的运用，含蓄而深刻地表达了诗人不愿与世俗同流合污，渴望归隐的心境。）

二、《黄鹤楼》（崔颢）

（一）重点字词与主旨把握

这首诗以黄鹤楼为载体，吊古伤今，抒发了浓浓的思乡之情。前四句昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠，连用三个黄鹤，营造出一种空灵缥缈、岁月不再的感慨。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲则转向实景描绘，明媚开阔。尾联日暮乡关何处是？烟波江上使人愁，以夕阳西下、江面烟波浩渺之景，将乡愁推向高潮，意境深远。

（二）理解性默写常见题型及答案

1.崔颢在《黄鹤楼》中，以神话传说起笔，增添黄鹤楼神秘色彩的句子是：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

*（解析：神话传说的引入，使黄鹤楼的形象更具传奇色彩，也为后文的抒情奠定了基调。）

2.《黄鹤楼》中，描写登楼所见汉阳城清晰可见，鹦鹉洲草木茂盛之景的句子是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

*（解析：此联对仗工整，色彩鲜明，历历、萋萋等叠词的运用，使景物描写更加生动形象。）

3.诗中直抒胸臆，点明主旨，抒发游子思乡之情的千古名句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

*（解析：日暮时分本就易生愁思，烟波江上的迷蒙景象更添惆怅，一问一叹，将乡愁表达得淋漓尽致。）

三、《使至塞上》（王维）

（一）重点字词与主旨把握

这是一首纪行诗，诗人以监察御史身份出使凉州，描绘了塞外奇特壮丽的风光，表达了被排挤出朝廷的孤寂愤懑之情，同时也展现了开阔的胸襟。单车欲问边，属国过居延点明出使目的与行程；征蓬出汉塞，归雁入胡天以征蓬、归雁自比，暗写内心的漂泊与失意；大漠孤烟直，长河落日圆是千古名句，以极简的笔墨勾勒出塞外雄浑苍茫的奇景；尾联萧关逢候骑，都护在燕然则叙事，略显轻松。

（二）理解性默写常见题型及答案

1.《使至塞上》中，诗人以征蓬、归雁自比，表达自己漂泊无定之感的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

*（解析：此联运用比喻手法，将个人遭遇与自然景物融为一体，含蓄地表达了内心的抑郁。）

2.王维在《使至塞上》中，描绘塞外大漠雄浑壮阔、奇特壮丽风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。

*（解析：直字写出孤烟的劲拔，圆字描绘落日的柔和，在广袤大漠的背景下，形成极具视觉冲击力的画面，意境雄浑。）

3.诗中交代诗人出使目的地和经过地点的句子是：单车欲问边，属国过居延。

*（解析：此句简洁明了，点明了事件的起因与背景。）

四、《渡荆门送别》（李白）

（一）重点字词与主旨把握

此诗是李白出蜀漫游途中所作，既展现了长江中下游的壮丽景色，也抒发了诗人初出巴蜀时的豪情壮志与对故乡的眷恋之情。渡远荆门外，来从楚国游点明行程；山随平野尽，江入大荒流描写船出三峡、渡过荆门后所见的壮阔景象，气势磅礴；月下飞天镜，云生结海楼以奇特的想象描绘江上夜景与云霞变幻；尾联仍怜故乡水，万里送行舟，不说自己思乡，而说故乡水恋恋不舍送自己远行，构思巧妙，情意深长。

（二）理解性默写常见题型及答案

1.李白在《渡荆门送别》中，用游动的视角描写渡过荆门后，长江两岸开阔景象的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。

*（解析：随、入二字用得极妙，将群山逐渐消失、江水奔向广阔原野的动态过程生动展现出来，画面开阔，气势恢宏。）

2.诗中运用比喻手法，描绘夜间江上明月和日间云霞美丽景象的句子是：月下飞天镜，云生结海楼。

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