初中语文古诗词鉴赏意象分析训练.docxVIP

初中语文古诗词鉴赏意象分析训练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

春望（唐·杜甫）

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

1.诗中“国破山河在”一句，描绘了怎样的景象？请结合诗句简要分析。

2.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？

3.“家书抵万金”一句，体现了诗人怎样的心情？请结合全诗谈谈你的理解。

4.请简要分析“白头搔更短，浑欲不胜簪”一句中蕴含的深层含义。

二、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

望岳（唐·杜甫）

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

5.诗歌的前两句描绘了泰山的什么特点？请结合诗句简要分析。

6.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”运用了什么修辞手法？描绘了泰山怎样的景象？

7.“荡胸生曾云，决眦入归鸟”表现了诗人怎样的心情？

8.“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的思想感情？

三、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

泊秦淮（唐·杜牧）

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

9.诗歌的前两句描绘了怎样的景象？运用了哪些修辞手法？

10.“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”一句，表达了诗人怎样的情感？请结合历史背景谈谈你的理解。

11.你认为这首诗的寓意是什么？

四、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

题西林壁（宋·苏轼）

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

12.诗歌的前两句描绘了庐山怎样的特点？请结合诗句简要分析。

13.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一句，蕴含了怎样的哲理？

五、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

天净沙·秋思（元·马致远）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

14.诗歌的前四句描绘了怎样的景象？运用了哪些意象？

15.“夕阳西下，断肠人在天涯”一句，表达了怎样的情感？

16.你认为这首小令是如何通过景物描写来烘托情感的？

六、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

过故人庄（唐·孟浩然）

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

17.诗歌的前四句描绘了怎样的乡村景象？运用了哪些意象？

18.“开轩面场圃，把酒话桑麻”表现了诗人怎样的心情？

19.诗歌的尾联表达了诗人怎样的情感？

七、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

静夜思（唐·李白）

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

20.诗歌中运用了哪些意象？这些意象共同营造了怎样的氛围？

21.请简要分析“举头望明月，低头思故乡”一句中蕴含的深层含义。

八、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

咏柳（唐·贺知章）

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

22.诗歌中运用了哪些比喻？这些比喻有什么作用？

23.你认为这首诗表达了诗人怎样的情感？

九、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

望江南（唐·李煜）

多少恨，昨夜梦魂中。

还似旧时游上苑，太液池边，芙蓉花下。

又入君王梦。

24.诗歌中运用了哪些意象？这些意象表达了词人怎样的情感？

25.你认为这首词的结尾“又入君王梦”有什么含义？

十、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

水调歌头·明月几时有（宋·苏轼）

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

25.诗歌中运用了哪些想象和虚写的手法？

26.“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”一句，体现了词人怎样的情感？

27.你认为这首词表达了词人怎样的思想感情？

十一、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

己亥杂诗·其五（清·龚自珍）

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

28.诗歌中运用了哪些意象？这些意象表达了诗人怎样的情感？

29.你认为“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句有什么含义？

十二、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

登高（唐·杜甫）

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

30.诗歌中描绘了哪些景物？这些景物营造了怎样的氛围？

31.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？

32.你认为这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

试卷答案

一、

1.描绘了国都长