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小学体育走班制教学中的教师角色转变与专业发展研究论文

摘要：本文旨在探讨小学体育走班制教学中，教师角色的转变及其专业发展的路径。通过分析走班制教学模式下教师角色的转变，以及教师如何实现专业发展，为提升小学体育教学质量提供参考。

关键词：小学体育；走班制教学；教师角色；专业发展

一、概念阐述

（一）1.走班制教学的概念

走班制教学，是指在小学体育教学中，根据学生的兴趣、特长和身体素质，将学生分为若干小组，每个小组在固定时间内，轮流参与不同项目或教学内容的一种教学模式。这种模式旨在打破传统班级教学的局限性，充分调动学生的积极性，提高教学质量。

2.教师角色的转变

在走班制教学模式下，教师角色的