11.3 严于律己（教学设计）七年级道德与法治下册（统编版2024） (2).docxVIP

11.3严于律己

一、教材分析

本课题是统编版七年级道德与法治下册第四单元第十一课的内容。本课是在前两框的基础上，阐明远离违法犯罪要做到严于律已，引导学生明辨是非，增强法治观念，加强道德修养，做自觉遵纪守法的人。让学生遵守法律，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力，预防违法犯罪。

二、教学目标

1.政治认同：理解法律是国家治理的基石，增强对法治社会的认同。

2.法治观念：认清犯罪危害性，不仅对社会、对他人造成了巨大伤害，也给自己、家庭带来灾难。所以要憎恶违法犯罪，远离违法犯罪。

3.责任意识：分析不良行为危害，树立法律意识，从小事做起，防微杜渐，纠正不良行为，防患于未然。

三、教学重难点

重点：如何做到严于律已，远离违法犯罪

难点：懂得杜绝不良行为，从小事做起

四、教学课时：1课时

五、教学流程

教学环节一：激情导入，明确目标

导入新课

师：欢迎大家来到精彩的道法课堂。

【观察小漫画】

从上面的漫画，告诉我们一个什么道理？

生：一开始的小斑点就如同小问题、小错误或不良因素，如果不及时处理，任其发展，就会像漫画中那样，小问题逐渐演变成大问题，最终导致苹果完全腐烂。

师：所以我们千万别让小问题发展成为大问题。要重视小问题、小错误，防微杜渐，及时解决问题，避免小问题发展成大问题，造成严重后果。

今天让我们一起来学习最后一课11.3严于律己。

明确目标

展示学习目标。接下来我们先来看看本节课的学习目标，带着目标进入今天新课的学习吧！相信你会有不一样的收获哦！

教学环节二：设置情境，问题导学

师：我们来重温一下去年的一个轰动全国的案例：2024年3月10日，河北邯郸肥乡区北高镇张庄村3名初中生将同学王某(现年13岁)残忍杀害，并将户体掩埋在蔬菜大棚里。该案被害人王某与杀害他的3名同学就读于邯郸市肥乡区旧店中学初一年级，疑似在学校上学时就遭受过同学的霸凌。2024年3月10日下午1点左右，王某告诉奶奶与同学去玩。由于长时间未联系上王某，王某家人决定报警，警方通过视频监控发现3名男同学与王某某同行，在监控视频和转账记录的证据下，3名男同学说出王某某被埋在了北营村南的废弃蔬菜大棚内，该大棚仅距离其中一名学生家不足百米。找到尸体后发现，王某某已经面目全非。

经最高检核准，追究这三名未成年人的刑事责任。

有很多未成年人有这样的想法：“认为自己是未成年人，年龄小与违法犯罪无关，年龄小不受惩罚”，看看下面这两个观点，你如何看待？

【观点一】我年龄小，与犯罪无关，即使犯罪也不受刑罚处罚。

【观点二】法律面前人人平等，年龄小不能成为违法犯罪的挡箭牌！

思考：你同意哪位同学的观点？为什么？

师：刑法当中规定的年龄，我们一起来看一下：

已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。

已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。

所以年龄不是罪恶的保护伞，低龄不是逃脱惩罚的“免罪金牌”。

通过这件事，告诉我们什么道理呢？

【小结】如何加强自我防范，预防犯罪？

①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。

②认清危害，增强法治观念。

违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。

“勿以恶小而为之”。防微杜渐，预防犯罪！

师：生活中有很多的犯罪行为，是从不良行为开始慢慢发展为严重不良行为的，最后导致犯罪。那么生活中有哪些不良行为呢？

反思：你的身上有哪些不良行为呢？

【视频】远离不良行为

【探究与分享】15岁中学生小陈，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。

思考：(1)陈某是如何走上犯罪道路的?（2）陈某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程对我们有何启示?

③明辨是非，杜绝不良行为。

“冰冻三尺非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫正作出了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。

【知识拓展】不良行为与违法犯罪之间的关系

①不