第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》 练习 统编版语文七年级下册.pptxVIP

第一单元英杰气概2说和做——记闻一多先生言行片段

任务一校对初稿文字1.下面是“烽火淬魂”栏目初稿的部分内容，请你完成校对工作。(10分)提及闻一多，那个拍案而起、怒发冲冠的爱国民主战士形象就浮现在眼前。论为人，金刚怒目、铮铮铁骨、热情似火的诗人闻一多，早已成为文学史上不可磨灭的伟岸形象，其在《最后一次讲演》中慷概淋漓的呐喊气冲斗牛，尽显大无谓的革命豪情；?

论为文，《红烛》之炽热，《死水》之深沉，字里行间澎湃的情感与独特的艺术张力，都是文学史上历久弥新的经典；论治学，他的A《匡斋尺牍》B《楚辞校补》C《古典新义》D《烙印》等考索赅博、立说新颖，且借鉴、“拿来”他在外学习所用的研究方法。回望闻一多的一生，至真至纯、良善同行是他生命的底色，更是他为人为文、研究治学的可贵美德。?

(1)初稿中有两个错别字，请你找出来并进行修改。(2分)①________改为________②________改为________(2)初稿中加点的两个字容易读错，小冀想在后面备注字音，请你帮忙。(2分)①气冲斗()牛②澎湃()??概慨谓畏dǒupài

(3)初稿中加波浪线的著作，引用错误的一项是__________(填字母)，应该改为《__________》。(2分)(4)从词性来看，初稿中的加黑词语，不是副词的一项是(2分)()A.已B.都C.且D.更D唐诗杂论(或“神话与诗”，如有其他答案，符合人物所著学术著作即可)C

(5)初稿中“考索赅博”中的“赅”是形声字，形旁是“贝”，结合同一偏旁的“贼”“赔”“购”等字的字义，可以推测出“赅”的本义应当与______________________________________________有关。(2分)金钱、经济(如答“货币、财物”等亦可得分)

任务二优化版面内容2.在“拓荒者”板块中，小冀选择了以下资料。请你阅读，回答问题。(4分)

一代代塞罕坝林场的建设者在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹。从筚路蓝缕、伏冰卧雪的创业，到不忘初心、矢志不渝的传承，塞罕坝成功营造起百万亩人工林海，创造了世界生态文明建设史上的典型。

(1)小冀想将上述材料与“绿化将军”张连印的资料合并在一起，并写了一首小诗作为编者按，请你帮他把小诗补充完整。(2分)你听，十里河畔他和家人的脚步声依然清晰你看，荒漠沙地建设者们卧雪创业的身影融入林海植树将军用心血汗水筑就绿色长城塞罕坝人用_________________________________示例：不渝初心营造人工林海

(2)从书法的角度对材料中的“塞罕长歌”四个字进行赏析，正确的一项是(2分)()A.这是一幅隶书作品，蚕头雁尾，一波三折。B.这是一幅楷书作品，形态方正，端庄通透。C.这是一幅行书作品，行云流水，舒展有型。D.这是一幅草书作品，笔意奔放，笔画连绵。C

任务三重现课文经典课内精读小冀在稿件中摘录了课文《说和做——记闻一多先生言行片段》，请你根据对课文的学习，回答问题。3.结合文章内容，完成表格。(4分)

课文原句“说”在文中的含义“做”在文中的含义先生的精神、品质“人家说了再做，我是做了再说。”(1)____________________________________潜心贯注、治学严谨、所言即所行。“做”了，他自己也没有“说”。向别人吹嘘、自诩获得的研究成果。(2)_____________________向别人宣告自己要做的事和做完的事。他潜心研究古代典籍。

课文原句“说”在文中的含义“做”在文中的含义先生的精神、品质现在，他“说”了就“做”。(3)_______________________________________身体力行地进行革命斗争，用革命来救国。(4)________________________________呼吁民众：反对独裁、争取民主。正直无畏、爱国、言行完全一致。

4.联系上下文，按要求赏析句子。(4分)(1)他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。(从修辞手法的角度赏析)运用比喻的修辞手法，把闻一多先生研究古籍比作向地壳寻求宝藏，形象生动地写出了闻一多先生执着钻研的精神，表达了作者对闻一多先生的赞美之情。(2分)

(2)他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”(从描写方法的角度赏析)通过语言描写，表现了闻一多先生为争取民主