原创力文档摘要
随着我国高质量发展推进，旅游业对高素质技能人才和人文关怀的需求日益
增长。职业教育需重点培养学生服务技能和职业情感，而学习动力是提升其专业
能力的关键。当前情感教学研究多集中于普通教育和高等教育，职教领域尤其是
中职旅游专业的研究明显不足。为此，本研究针对中职旅游学生开展三轮情感教
学行动，探究其对学习动力的影响，以应对行业对专业技能和人文素养的双重要
求。
本文通过梳理国内外相关文献，理清情感教学和学习动力的核心概念、研究
现状，廓清本研究的理论基础，归纳情感教学提升学习动力的研究
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