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幼儿园生命教育课程建构与实践研究——以广东省J园为例.pdf

幼儿园生命教育课程建构与实践研究——以广东省J园为例.pdf

    摘要

    生命教育作为当前幼儿教育领域的重要议题，其核心目标在于帮助幼儿建立正确的

    生命认知，培养积极的生命情感，并形成尊重生命的行为习惯。然而，现有幼儿园生命

    教育在课程体系建构、教学策略运用及实践效果评估等方面仍存在一定局限性，例如课

    程体系缺乏实证支撑、课程内容碎片化、情感体验不足、行为引导缺乏系统性等问题。

    因此，本研究尝试基于对幼儿的生命态度水平调查，并综合相关课程理论构建一个层次

    清晰、旨在有效促进幼儿生命认知、情感体验与行为发展的生命教育课程框架，并通过

    实践检验

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