四年级数学下册ee2 1.小数的意义 第2课时 小数的读写.pptxVIP

第五单元小数

1.小数的意义;温馨提示：点击进入讲评;1.读出下面各数。;【点拨】读小数时，先读整数部分，按整数的读法来读，再读小数点，小数点读作“点”，最后读小数部分，小数部分从左到右依次读出每一个数位上的数字。;2.写出下面各数。;3.读写横线上的数。;2.025 读作：______________

一点零九六 写作：______________

0.858 读作：______________

零点八七五 写作：______________;4.选一选。

(1)下面各数只读一个零的是()。

A.2000.07B.4078.02C.107.08D.306.504

(2)一个数由4个百、7个十、8个一和6个百分之一组成，这个数写作()。

A.478.6B.478.06C.47.86D.478.60;按要求读写数;5.写一写，读一读。

(2)一个三位小数，十位上是2，个位上是最大的一位数，十分位和百分位上都是最小的自然数，千分位上是6，这个数是()。;按要求组数;6.用2个3，2个0和小数点组成小数。

(2)只读1个0的小数：()

(3)2个0都读的小数：();7.梦梦在读一个小数时，没有看到小数点，读成了“八万三千零五”。

(1)如果这个小数只读出一个零，那么这个小数是()。;【点拨】已知不加小数点时，该数读作“八万三千零五”，写作：83005。小数点若在“8”的后面，读作：八点三零零五，读出了两个零，不符合题意；小数点若在“3”的后面，读作：八十三点零零五，读出了两个零，不符合题意；小数点若在第一个“0”的后面，读作：八百三十点零五，读出了一个零，符合题意；小数点若在第二个“0”的后面，读作：八千三百点五，未读出零，不符合题意。综上所述，这个小数是830.05。;7.梦梦在读一个小数时，没有看到小数点，读成了“八万三千零五”。

(2)如果这个小数两个零都读出来，那么这个小数是()。