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【自查报告】教师正风肃纪自查报告

通过参加学校组织的正风肃纪教育活动，我深刻认识到作为一名人民教师，必须时刻以高标准严格要求自己，不断加强师德修养和职业操守建设。现将个人自查情况汇报如下：

在思想政治方面，我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习党的教育方针政策，积极参加学校组织的政治理论学习活动。通过系统学习《习近平总书记关于教育的重要论述》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件精神，进一步坚定了理想信念，增强了教书育人的责任感和使命感。在日常教学中，我注重将思政教育融入学科教学，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。但反思自身，仍存在理论学习深度不够的问题，有时满足于表面理解，未能将理论精髓与教育实践充分结合，在运用新思想指导教学创新方面还有待加强。

在教育教学工作中，我严格遵守教学常规，认真备课、上课、批改作业，努力提高课堂教学效率。针对不同层次学生实施分层教学，课后耐心辅导学困生，帮助他们建立学习信心。本学年累计撰写教学反思30篇，参与校级公开课5次，在教研组活动中主动分享教学经验。但通过自查发现，在落实双减政策方面仍有改进空间，如作业设计的创新性不足，有时存在机械重复现象；课后服务内容不够丰富，对学生个性化需求的关注还需加强。此外，在信息技术与学科融合方面，虽然能够使用基本教学软件，但对智慧课堂、人工智能等新技术的应用能力有待提升。

在师德师风建设方面，我始终牢记学高为师，身正为范的准则，注重言传身教。在与学生相处中，坚持做到公平公正对待每一位学生，尊重学生人格，从未发生过体罚或变相体罚学生的行为。本学年帮助家庭困难学生申请助学金3人次，利用课余时间为学困生补课累计20余小时。但反思发现，在关爱特殊学生群体方面还不够深入，对留守儿童的心理疏导缺乏系统性方法；与家长沟通时，有时未能充分倾听家长诉求，存在急于表达观点的情况。在遵守教师行为规范方面，能够严格执行六项禁令，未发生有偿补课、收受礼品等违规行为，但在抵制社会不良风气影响方面，自我净化、自我完善的意识还需进一步强化。

在廉洁从教方面，我严格遵守财经纪律，从未参与任何形式的有偿家教活动，未强制或变相强制学生购买教辅资料。在教材征订、教具采购等工作中，始终坚持集体决策程序，主动接受监督。但通过自查发现，在一些细节问题上仍需注意，如曾接受过家长赠送的土特产，虽价值不高但违反了廉洁规定；在组织学生参加校外实践活动时，对合作机构的选择未能进行充分市场调研，存在一定廉政风险隐患。今后将进一步强化底线思维，杜绝任何形式的利益输送行为。

在工作作风方面，我能够认真履行岗位职责，按时完成学校布置的各项任务。本学年承担校级课题1项，发表教学论文1篇，参与编写校本教材2章。但存在工作主动性不足的问题，对教学改革前沿动态的关注不够及时，教研活动中有时满足于完成规定动作，创新意识不强。在时间管理上，存在拖延现象，导致部分工作临近截止日期才仓促完成，影响了工作质量。此外，在团队协作方面，与同事交流研讨不够深入，存在各自为战的情况。

通过深入自查，我认识到自身存在的问题主要源于三个方面：一是理论学习不够深入，政治站位有待提高；二是宗旨意识不够牢固，以学生为中心的理念落实不到位；三是自我要求有所放松，进取精神有所懈怠。针对这些问题，我制定以下整改措施：

一是加强理论武装，制定个人学习计划，每周至少安排3小时系统学习党的教育方针政策和教育教学理论，每月撰写1篇学习心得。重点学习习近平总书记关于师德师风建设的重要论述，深刻理解四有好老师标准，将理论学习成果转化为教育教学实践。

二是改进教学方法，深入研究双减政策下的课堂教学模式，每周设计1份创新性作业，每月开发1个跨学科教学案例。积极参加信息技术培训，本学年掌握至少2项新的教学技术手段，提高课堂教学效率。建立学困生帮扶档案，实施一对一辅导计划，确保每位学生都能得到适切的教育。

三是强化师德修养，严格执行教师职业道德规范，坚决杜绝任何违规行为。建立特殊学生关爱台账，每周与1名留守儿童进行谈心谈话，每月开展1次心理辅导活动。改进与家长沟通方式，采用定期家访、电话回访等多种形式，每学期至少与每位家长沟通2次以上。

四是严守廉洁底线，签订廉洁从教承诺书，主动接受师生监督。建立个人事项报告制度，对可能存在廉政风险的工作主动申请回避。坚决拒收任何形式的礼品礼金，不参加家长组织的宴请活动，树立清正廉洁的教师形象。

五是改进工作作风，制定详细工作计划，采用四象限工作法提高时间管理效率。主动参与教学改革实验，每学期至少提出1项教学改进建议。加强团队协作，每周与同事开展1次集体备课，每月参与1次跨学科教研活动，形成教学合力。

作为一名人民教师，我将以此次正风肃纪活动为契机，进一步加强自身建设，不断提高思想政治素质和业务能力水平。在今后的工作中