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高中化学探究式学习在提高学生实验操作技能中的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中化学探究式学习在提高学生实验操作技能中的实践应用。通过分析探究式学习的内涵、特点以及其在高中化学教学中的实际操作，本文提出了具体的实践策略，以期为提高学生的实验操作技能提供有效途径。

关键词：高中化学；探究式学习；实验操作技能；实践研究

一、概念阐述

（一）1.探究式学习的内涵

探究式学习是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在学习过程中的主体地位。它倡导学生在教师的引导下，通过发现问题、提出假设、设计实验、收集数据、分析结果等环节，自主探究知识，培养创新精神和实践能力。在高中化学教学中，探究式学习有助于激发学生