一年级数学基础练习题集锦.docxVIP

一年级数学基础练习题集锦

亲爱的家长朋友们，大家好！

一年级是孩子们数学学习的启蒙阶段，也是打好数学基础的关键时期。这个阶段的数学学习，重点在于培养孩子对数字的敏感度、基本运算能力以及初步的逻辑思维。为了帮助孩子们更好地巩固课堂所学，熟练掌握基础知识，我特意整理了这份《一年级数学基础练习题集锦》。这份练习涵盖了一年级上册和下册的核心知识点，希望能通过系统的练习，让孩子们在轻松愉快的氛围中提升数学能力。

一、数的认识与书写

数学的世界从认识数字开始。孩子们需要熟练掌握0到20这些数字的读写、顺序以及它们所代表的实际数量。

1.我会写：请小朋友们在下面的田字格里规范地写出0到20这几个数字。

（此处应有田字格，实际使用时请自行绘制或打印）

0()2()()5()()8()

10()()13()()16()()19()

2.我会数：

*从3数到12：()、()、()、()、()、()、()、()、()、()

*从17倒着数到8：()、()、()、()、()、()、()、()、()、()

*个位是5的两位数有：()、()

*十位是1的两位数有：()、()、()、()、()、()、()、()、()、()

3.我会比：(在○里填上“＞”、“＜”或“＝”)

8○1012○159○919○16

5+3○710-4○67+8○1413-5○9

二、20以内加减法

20以内的加减法是一年级数学的重中之重，也是后续学习更复杂计算的基础。需要孩子们通过大量练习达到口算熟练的程度。

（一）10以内加减法口算（直接写出得数）

4+3=9-2=5+5=8-0=6+2=

7-3=1+8=10-6=3+6=9-5=

0+9=7-7=4+5=10-8=2+7=

（二）10以内加减法填空

()+4=98-()=36+()=10

()-5=23+()=79-()=0

()+2=510-()=7()+()=8

()-()=4

（三）20以内不进位加法和不退位减法

12+3=15-2=11+5=16-4=

13+6=18-5=10+9=17-7=

14+2=19-6=12+7=15-0=

（四）20以内进位加法（想一想“凑十法”）

9+5=8+6=7+4=6+5=

9+3=8+7=7+6=5+8=

9+9=8+5=7+7=6+8=

（五）20以内退位减法（想一想“破十法”或“想加算减法”）

13-5=12-4=11-3=14-6=

15-7=16-8=12-5=11-2=

17-9=13-6=14-7=15-8=

三、100以内数的认识（基础）

在20以内数的基础上，我们来认识更大的数。

1.一个两位数，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。

2.35里面有（）个十和（）个一。

3.6个十和8个一组成的数是（）。

4.与79相邻的两个数是（）和（）。

5.比50大，比60小的单数有（）。

6.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

34○4367○6680○7955○55

99○10078○8760○5933○30+3

四、认识图形（初步）

让我们认识身边常见的基本图形。

1.你认识下面这些图形吗？请写出它们的名称。

（此处应有圆形、正方形、长方形、三角形、平行四边形的图示）

（）（）（）（）（）

2.数一数，下图中各有几个图形？

（此处应有一个由多种基本图形组成的组合图形）

圆形有（）个，正方形有（）个，长方形有（）个，三角形有（）个。

五、简单的解决问题

数学来源于生活，也应用于生活。通过解决简单的实际问题，培养孩子的应用意识。

1.小明有5个苹果，妈妈又给他买了4个，小明现在有多少个苹果？

□○□=□(个)

答：小明现在有（）个苹果。

2.小红有10支铅笔，送给弟弟3支，小红还剩多少支铅笔？

□○□=□(支)

答：小红还剩（）支铅笔。

3.停车场原来有8辆汽车，开走了一些后，还剩5辆。开走了多