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2026广东深圳市宝安区翻身实验学校(西校区)诚聘高中历史教师1人备考题库及完整答案详解.docx

2026广东深圳市宝安区翻身实验学校(西校区)诚聘高中历史教师1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在所有国家行政职能中,最为核心的基本职能是()。

A.政治职能

B.文化职能

C.社会职能

D.经济职能

【答案】:A

【解析】在国家行政职能的体系中,政治职能是最为核心的基本职能。这是因为政治职能直接涉及到国家的统治和治理,它主要包括维护国家主权、领土完整、保卫国家安全,以及对社会进行政治统治等方面。其决定了国家的性质和发展方向,是保障国家稳定运行的基础。其他如文化职能侧重于发展科学、教育、文化、卫生等事业以提高国民素质;社会职能主要是提供社会公共服务,保障社会公平正义;经济职能则是对国民经济进行宏观调控等。这些职能都很重要,但都是在政治职能所确立的国家制度和秩序框架内展开,所以最为核心的基本职能是政治职能。

2、虽然寒冷的冬季是心血管疾病的高发期,但在高温闷热的“秋老虎”时节,空气中湿度增高、含氧量降低,平时患有高血压、冠心病的人常会感觉不适,出现胸闷、气促、头晕等症状。另外,高温天气会使人体出汗过多,血液浓缩,如果未能及时补充水分,容易形成斑块;一旦斑块脱落,血栓形成,堵塞血管,就可发生急性心梗。此外,人在炎热夏夜往往得不到良好的睡眠,这也是心脑血管疾病的重要诱因之一。闷热天气还会使人情绪波动、心情烦躁,这也是冠心病突发的危险因素。在这段时间,因工作劳累而缺乏休息的人,尤其要警惕心肌梗死突然来袭。最适合做这段文字标题的是()

A.“养生”尤其要“养心”

B.“秋老虎”之名因何而来

C.心脑血管疾病诱因知多少

D.夏秋之交要预防心肌梗死

【答案】:D

【解析】文段指出“秋老虎”时节心血管疾病易高发,具体阐述诱因,最后强调此时工作劳累者尤其要警惕心肌梗死。所以标题应体现夏秋之交预防心肌梗死这一核心。

3、三纲五常是中国儒家伦理文化中的重要内容,以下不属于三纲内容的是()。

A.以君为纲

B.以父为纲

C.以兄为纲

D.以夫为纲

【答案】:C

【解析】三纲五常是中国儒家伦理文化中的重要思想,三纲指君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲,这是封建礼教所提倡的人与人之间的道德标准。而兄并非三纲所涵盖的内容,所以不属于三纲内容的是“以兄为纲”。

4、对于农民而言,他们认为丰收必定会给自身带来较为可观的收益,然而实际上即便丰收,通常也不会带来很大的收益。其根本原因是()。

A.农产品的需求价格弹性比较小

B.农产品的需求价格弹性比较大

C.农产品的需求价格弹性忽高忽低

D.农产品的需求价格弹性无法确定

【答案】:A

【解析】需求价格弹性是指市场商品需求量对于价格变动做出反应的敏感程度。若弹性系数大于1,说明需求富有弹性,价格变动对需求量影响大;若弹性系数小于1,说明需求缺乏弹性,价格变动对需求量影响小。农产品作为生活必需品,人们对其需求相对稳定,不会因价格变化而大幅改变购买量,即农产品的需求价格弹性比较小。当丰收时,农产品供给大量增加,由于需求缺乏弹性,市场上农产品价格会大幅下降,价格下降的幅度超过了销售量增加的幅度,导致农民的总收益并没有因为丰收而大幅增加,甚至可能减少。而需求价格弹性比较大意味着价格变动会引起需求量较大变动,这与农产品作为生活必需品的特性不符;农产品的需求价格弹性相对稳定,并非忽高忽低,也并非无法确定。所以丰收一般没给农民带来很大收益的根本原因是农产品的需求价格弹性比较小。

5、下列诗句与季节的对应中,正确的是()。

A.碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞——冬季

B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开——夏季

C.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头——秋季

D.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢——春季

【答案】:D

【解析】该题主要考查诗句与季节的对应关系。“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞”描绘的是暮秋时节,天空碧蓝、菊花盛开、秋风萧瑟、大雁南飞的景象,并非冬季。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”运用比喻的手法,将雪比作梨花,此句描写的是塞外八月大雪纷飞的壮丽雪景,是冬季,并非夏季。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,这句诗中“小荷”刚露出尖儿,“蜻蜓”在其上停留,展现出的是初夏时节荷塘的生机与灵动,并非秋季。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,“东风”一般指春风,诗句描绘了孩子们放学后趁着春风放风筝的欢乐场景,对应春季。所以,正确答案所对应的诗句与季节对应为儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢对应春季。

6、行政复议行为属于管理方法中的()。

A.法律方法

B.行政方法

C.经济方法

D.情感方法

【答案】:A

【解析】行政复议行为属于管理方法中的法律方法。行政复议是指公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为违法或不当侵犯其合法权益,依法向主管行政机关提出复查该具体行

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