2022下学期数学教学工作计划范文合集八篇.docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约9.43千字
  • 约 21页
  • 2026-01-24 发布于山东
  • 举报

2022下学期数学教学工作计划范文合集八篇.docx

2022下学期数学教学工作计划范文合集八篇

下学期数学教学工作安排篇1

一、状况分析

本班有部分幼儿已经度过一年的幼儿园的学习生活常规,可是还有一部分幼儿没有上过幼儿园的孩子对这些不是很驾驭,对于一日生活常规比较混乱,不能与同伴友好交往,我们针对幼儿实际状况制订可行的教学安排,充分利用各种活动实现对幼儿社会情感、行为技能等方面的培育。

二、培育目标

1、使幼儿初步了解自己和他人饿异同。

2、使幼儿初步了解自己与他人的心情,初步学会怜悯和关切他人。

3、培育幼儿最基本的限制实力,使幼儿初步懂得不侵扰同伴的道理。

4、引导幼儿初步了解四周主要的社会机构、社区设施,初步知道它们与人们生活的关系,引导幼儿初步的爱家乡的情感。。

5、引导幼儿初步了解重大的节日、感受节日的欢乐。

6、初步激发幼儿与他人交往的愿望,引导幼儿在与同伴或承认交往时,学习运用精确的礼貌用语。

7、引导幼儿初步学会和他人合作,初步学会共享和谦让。

8、引导幼儿了解四周成人的劳动,激励幼儿学会做一些力所能及的事,使幼儿初步养成爱劳动、疼惜劳动成果的习惯。

9、激励幼儿大胆表达自己的见解,使幼儿初步学会克服困难,激励幼儿坚持有始有终的做一件事。

10、引导幼儿初步学会评价自己和同伴,并勇于承认错误、改正缺点。

11、引导幼儿初步养成诚恳、守纪律等良好的品德行为。

12、引导幼儿初步感知我国的民间艺术及传统文化精品。

三、教化措施

1、关注在生活中的学习原则,通过现实生活开展教化活动,在生活中渗透各领域的教化。从特定的幼儿园实际动身,努力使教化内容与幼儿生活相适应。

2、社会领域与其他课程领域之间的联系和渗透。尤其是要从幼儿相识发展的特点动身,保持课程内容的整体性和协调性。

四、教学进度

1.我升中班了2.我也想….

3.欢乐时间4.能干的我

5.我为祖国过生日6.香香的月饼

7.我的家乡8.合作会更好

9。关切帮助别人10。同伴生病了

11.谁对谁不对12.你谦我让

13.草原来客14.诚恳的孩子

15.好玩的标记16.买菜

17.超市真便利18.属相的故事

19。新年真欢乐

下学期数学教学工作安排篇2

一、指导思想:

坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本探讨实效性、提高专业化水平”的工作思路,发挥教研组的教化探讨职能,加强课堂教学探讨,不断探究教化学的方式方法,进一步提高教学管理水平,促进教学质量此文来自优秀斐斐,课件园的稳步提高。

二、重点工作:

(一)加强学校教科研的领导,努力提高学校教科研水平。

1、完成上级各教化部门要求完成的教科研工作任务。

2、加强理论学习培训,提高大家教科研工作安排的理论水平。

3、主动加强教科研活动的,并对开展的活动做好记录和总结、归纳和提升,做好资料收集工作,按要求按时上交各种资料。

4、仔细主动做好课题部分课题的结题工作。

(二)加强老师队伍建设,接着提高老师整体素养。

1、坚持以人为本,关爱学生。每位老师都要做到敬重学生、善待学生。弘扬高尚师德,力行师德规范,让广阔学生在爱的熏陶下健康成长。

2、以自学和集中学习相结合的形式,进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容;学习各种教化教学此文转自刊物和购买的书籍或其他来源的教化理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式,不断提高老师的理论水平和业务实力。

3、依据上级部门或课题要求,提高现代化教学设备的应用实力。

4、以教研组为单位,深化开展各种教研活动。充分发挥教研组在各学科探讨中的作用,教研组活动一方面要学习先进的教化教学此文转自理论,另一方面要以本学科的详细内容为探讨对象,以学校和教研组确立的探讨课题为引领,通过对教学案例的分析、对教材教法的探讨等形式,激发思维碰撞。

5、接着完善自我发展规划。

6、主动与邻校区进行沟通,自己开阔教学思路,丰富教学方法,积累教学阅历,提高教学水平和教学质量此文来自优秀斐斐,课件园。

9、加强基本功训练,特殊是书写水平和一般话水平的提高,上课必需用一般话,同时要重视对学生书写方法的指导、书写习惯的培育以及一般话水平的提高。

(三)加强常规管理,提高教学管理水平

1、课程管理。严格执行课程安排,开齐课程,开足课时。加强校本课程的探讨与探究,尤其是综合实践学科校本课程的开发和探讨。

2、安排管理。班级各项工作都要有安排,建立老师、家长、学生三级安排管理体系,加强安排性,克服工作中的困难。

3、制度管理。完善教学常规管理制度,落实作业布置与批改常规和学生的学习常规,使制度成为规范教学行为的保

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档