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教育技术支持2025年工作总结及2026年工作计划

2025年是教育技术深度融入教育教学全流程的关键一年。在“数字中国”“教育数字化”战略指引下，我们围绕“技术赋能质量提升、数据驱动精准治理、融合创新生态构建”三大主线，系统推进基础设施优化、应用场景创新、教师能力跃升、安全体系完善等重点工作，取得阶段性成效。现将本年度工作总结如下，并结合实践痛点与发展趋势，提出2026年工作计划。

一、2025年教育技术支持工作主要成效

（一）数字化基础设施全面升级，支撑能力显著增强

以“云-网-端”一体化建设为核心，完成教育云平台3.0版本迭代，存储容量从200PB扩容至500PB，计算资源峰值并发支持从80万用户提升至150万用户，重点优化了高清视频直播、虚拟实验渲染、智能评测等场景的响应速度，延迟率从120ms降至50ms以内。区域教育专网实现100%覆盖，乡镇学校出口带宽由1000Mbps提升至2000Mbps，农村教学点通过5G+卫星通信补盲方案，网络稳定性从85%提升至98%。设备终端方面，完成1200所学校智慧教室标准化改造，配备交互智能平板、AI摄像头、物联传感器等设备，其中80%的教室支持多模态教学数据采集；为3.5万名教师更新轻薄本电脑，为50万学生配备数字教材终端，终端设备在线率保持95%以上。

（二）教学应用创新深度突破，融合模式多元发展

聚焦“教、学、评、管”核心环节，推动教育技术从“工具替代”向“能力增强”转型。在教学端，依托AI备课系统，教师平均备课时间缩短40%，系统累计生成个性化教案280万份，覆盖12个学科、3000+课时；开展“跨校协同教研”试点，组织100个学科共同体，通过虚拟教研平台实现异地同步备课、课堂实录共享、AI学情分析，参与教师超2万人，生成优质资源包1.2万个。在学习端，推出“智能学伴”系统，基于学生认知图谱提供分层练习、错题追踪、微视频讲解服务，试点学校学生课后作业完成效率提升30%，数学、英语学科薄弱知识点通过率分别提高18%和15%；在职业教育领域，建成10个虚拟仿真实训基地，覆盖智能制造、护理、汽修等专业，学生操作失误率下降50%，关键技能达标时间缩短40%。在评价端，上线“五育融合”评价平台，整合课堂表现、实践活动、体质健康等20类数据，生成个性化成长报告，为120万学生建立数字画像，教师评价反馈效率提升60%。

（三）数据治理体系初步构建，决策支持效能显现

建立教育数据中心，打通教务管理、资源平台、家校沟通等15个业务系统，汇聚结构化数据8.6亿条、非结构化数据12PB，完成数据清洗与标准化处理，形成学生发展、教师成长、学校运行3大主题库。通过学习分析模型，精准识别出3类典型学习困难群体（持续性落后、阶段性波动、偏科型），针对性推送干预方案，试点区域学生学业预警转化率从65%提升至82%；通过教师发展分析，发现“教龄5-10年”教师存在“技术应用创新瓶颈”，据此调整培训重点，该群体参与创新教学的比例从42%提升至71%；通过学校运行分析，定位出120所“资源使用低效校”，通过设备运维优化、资源推送精准化等措施，其平台日均活跃用户数增长2.3倍。数据驱动的“问题诊断-策略调整-效果验证”闭环初步形成。

（四）教师数字素养系统提升，发展生态持续优化

实施“教师数字能力跃升计划”，构建“分层培训+实践孵化+成果推广”体系。面向新教师（教龄≤3年），开展“数字教学入门营”，通过微课程、工作坊、师徒结对等方式，重点培养资源获取、工具使用、基础数据分析能力，考核通过率98%；面向骨干教师（教龄3-10年），开设“创新应用工作坊”，聚焦项目式学习、跨学科融合、智能工具深度应用，培育出200个典型案例，其中45个入选省级优秀课例；面向学科带头人（教龄≥10年），组织“技术赋能教学研究”研修班，引导其参与教育技术标准制定、工具优化反馈、区域经验推广，产出研究报告12份，提出工具优化建议300余条。全年开展线上线下培训2.8万场，参与教师超50万人次，教师数字素养达标率从82%提升至91%，其中“创新应用层”教师占比从15%提升至28%。

（五）安全防护体系不断完善，运行保障坚实有力

落实《教育领域数据安全管理办法》，建立“制度+技术+管理”三维防护体系。制定数据分类分级、访问权限、脱敏处理等12项制度，明确30类数据的使用场景与责任主体；部署态势感知平台，实时监测网络流量、设备状态、数据操作，全年拦截恶意攻击12.3万次，识别异常访问行为8000余起；完成关键系统等保三级测评，对1000个终端设备进行安全加固，数据泄露风险降低85%；开展“安全校园行”活动，覆盖2000所学校，培训管理人员1.2万名，师生安全意识测试平均分从75分提升至88分