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小学英语“口语交际与情境创设”教学实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语教学中“口语交际与情境创设”的实践研究。通过分析当前小学英语教学的现状和存在的问题，结合具体的教学案例，提出有效的教学策略和方法，以提升学生的口语交际能力。研究表明，情境创设在激发学生兴趣、增强语言实践效果方面具有显著作用，对优化小学英语教学模式具有重要意义。

**关键词**：小学英语；口语交际；情境创设；教学实践

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**一、背景分析**

（一）当前小学英语教学的现状

1.**教学内容单一，缺乏情境性**：在传统的小学英语课堂中，教师往往侧重于词汇和语法的教学，忽视了语言的实际应用。教学内容单一，缺乏真实