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基于DIS实验的高中物理电磁学教学策略研究论文

摘要：本文以DIS实验为载体，探讨高中物理电磁学教学策略，旨在提高学生对电磁学知识的理解和应用能力。通过分析当前电磁学教学中存在的问题，结合DIS实验的特点，提出一系列具有实用性的教学策略，为高中物理电磁学教学提供参考。

关键词：DIS实验；高中物理；电磁学；教学策略

一、引言

（一）1.当前高中物理电磁学教学的困境

在高中物理教学中，电磁学作为一门重要的分支，具有抽象性强、理论性强的特点。然而，传统的教学方式往往注重理论推导和公式记忆，导致学生在学习过程中感到枯燥乏味，难以真正理解和掌握电磁学知识。具体表现在以下几个方面：

（1）教学方式单一